“燈光把正在批改作業(yè)的媽媽的影子拉長(zhǎng)，我正在影子后沙發(fā)上玩耍，溫暖的感覺(jué)讓教師這一職業(yè)在我心中萌芽?！?/span>

幼小的她想成為一名教師，如今的她實(shí)現(xiàn)了自己的理想。馬蘇妮2006年從西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)，到曲靖師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任教已有16年?，F(xiàn)在，她是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院東南亞系副主任。

課堂上的馬蘇妮。

“想到，就要做到?！边@是馬蘇妮的人生格言。

在教學(xué)與科研中播撒“青春”

“在做翻譯的過(guò)程中，只要堅(jiān)持下去，你總能找到一種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)翻譯它?！狈g如此，教學(xué)也是如此，不僅僅是養(yǎng)家糊口的一份工作，更是自己所熱愛(ài)的事業(yè)，馬蘇妮一直在尋求一種最恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑤Ыo學(xué)生最大的幫助。

教學(xué)中，馬蘇妮注重培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力，比起嚴(yán)肅的課堂，她更喜歡在比賽活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和應(yīng)用，做好良師益友的角色。競(jìng)賽與教學(xué)的互補(bǔ)，讓她的課堂充滿(mǎn)了活力。馬蘇妮一直堅(jiān)持“以賽促學(xué)”的教學(xué)思想，近年來(lái)，在她的指導(dǎo)下，她的學(xué)生在競(jìng)賽的道路上不斷取得優(yōu)異成績(jī)，曾指導(dǎo)學(xué)生參加2021年“全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽商務(wù)談判全國(guó)總決賽”獲一等獎(jiǎng)、第四屆（2021年）“外教社杯”全國(guó)高校學(xué)生跨文化能力大賽獲云南賽區(qū)二等獎(jiǎng)、第二屆（2021年）“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)……優(yōu)秀的學(xué)生層出不窮。通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生獲得的欣賞、贊美和鼓勵(lì)是助他們飛向成功的翅膀，同時(shí)也是馬蘇妮堅(jiān)持“以賽促學(xué)”的動(dòng)力。

科研方面，馬蘇妮也從未停下前進(jìn)的腳步。在國(guó)內(nèi)外刊物公開(kāi)發(fā)表論文20余篇，主持完成2個(gè)課題，完成1個(gè)國(guó)際化課程等多個(gè)課程建設(shè)及研究。

在工作與生活中持續(xù)“熱愛(ài)”

著名教授侯喜林介紹其教學(xué)理念“大學(xué)教師定要先做好自己再去教學(xué)生”。作為大學(xué)教師，馬蘇妮用16年的兢兢業(yè)業(yè)詮釋了這句話(huà)，自2006年從西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)至今，她不斷地追求更深入的學(xué)習(xí)，讀研究生、到國(guó)外進(jìn)修……“我還打算去讀博士，要想給學(xué)生‘一瓢水’，首先得自己有‘一桶水’”，她一直在學(xué)習(xí)的路上，從未停止。  

為了充實(shí)自己，馬蘇妮除了年復(fù)一年的求學(xué)，還有日復(fù)一日的閱讀。工作任務(wù)再繁重，也從未占據(jù)馬蘇妮的閱讀時(shí)間，她轉(zhuǎn)變了從前紙質(zhì)閱讀的方法，在每天上下班的路上堅(jiān)持聽(tīng)書(shū)?！伴喿x讓我更加善于思考了，也讓我能夠跳出眼前的小問(wèn)題，用更大的格局去看待問(wèn)題。”

“我喜歡想到就去做的感覺(jué)，它可以帶給我滿(mǎn)足感和幸福感?？障氚俦椴蝗缧袆?dòng)一遍，每向前一步，都會(huì)有驚喜，事情要想，更要做，勇往直前，才能所向披靡?！鄙钪械鸟R蘇妮，始終保持著內(nèi)心的“熱愛(ài)”，認(rèn)真對(duì)待每一天?！拔視?huì)把工作和生活分開(kāi)，進(jìn)行合理的時(shí)間分配，在校安心工作，回家便用心生活?！?/span>

“做人以德，德高人敬；學(xué)習(xí)以勤，勤能取勝?！边@是馬蘇妮對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)，也是她用一言一行踐行和影響學(xué)生的生動(dòng)注腳。