編者按：在第113個“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，黨委宣傳部聯(lián)合校婦聯(lián)，策劃推出“綻放‘她’風采”系列報道，呈現(xiàn)曲師女性在為學為師中綻放的智慧果敢、善良優(yōu)雅、堅韌獨立的美好品格，講述每一個“她”奉獻、奮斗、拼搏、追夢的精彩故事，記錄每一位曲師女性在學校發(fā)展的平臺和舞臺上，盡情綻放芳華、描繪多彩曲師的最美身影。今天推出第一篇《包娜：讓更多人看到曲師》。

“我想帶著學生創(chuàng)作更多優(yōu)秀、實用的作品，讓學生得到成長鍛煉，讓更多人看到曲師、聽到曲師。”在文化旅游學院廣告學實訓教室里，包娜正在專注地指導學生。做設計時不拘一格，構思巧妙，在學生創(chuàng)作之初指明方向，在學生遇到瓶頸時給出關鍵性的點撥。在學生心中，講臺上，她是良師；講臺下，她是摯友。廣告學專業(yè)教師包娜，滿懷對教育和專業(yè)的熱情，在教書育人的舞臺上，展示才華、綻放風采，感染、影響和帶動學生，創(chuàng)作出一撥撥有力量的好作品。

包娜。

在打磨作品的過程中打磨和成就學生

“我鼓勵學生積極參加比賽，通過比賽可以鍛煉創(chuàng)新思維、提升專業(yè)能力，提高團隊合作能力和語言表達能力，還能開闊學生的眼界，為大學生涯增添色彩?！睂嵺`教學貫穿人才培養(yǎng)全過程，包娜在教學生涯中，探索形成了“早實踐—多實踐—久實踐”三環(huán)貫通、“教室—賽場—客戶”三位一體、“基礎實踐—創(chuàng)新實踐—綜合深入實踐” 三段融合、“產(chǎn)—學—研”三融合的教學理念。作為第一指導教師，包娜指導學生在學科競賽中獲國家級獎項32項，其中一等獎8項，獲省級獎項81項。在全國高校大學生競賽榜中的“大學生計算機設計大賽”從2008年舉辦至今，云南高校在14年中共獲得35項一等獎，其中我校榮獲8項，有6項作品出自包娜指導。

“每次和包老師討論問題，她都會耐心傾聽我們的想法，有好的創(chuàng)意時會鼓勵我們多多嘗試，當作品有成效時她比我們更加開心?！薄鞍蠋熥屛矣X得，作品枯燥乏味的打磨過程也可以變得十分有趣?！卑戎笇У膶W生馬澤娟、江雨璐如是說到。對待設計精益求精的態(tài)度和對專業(yè)的熱愛與執(zhí)著，感染和影響著學生。包娜帶領學生打磨每一件參賽作品，在這個過程中，也打磨著學生的心性和能力，成就著每一位學生。

包娜正在指導學生設計作品。

在“接地氣”的創(chuàng)作中拓展“教”與“學”的成效

“好的設計，離不開扎實的文化基礎和獨特的創(chuàng)新方向?！痹趧?chuàng)作前期，包娜會帶領學生進行大量的文獻研究、實地考察和采風，收集一手資料，提煉出有價值的信息作為設計題材，再運用技術手段把這些文化信息以藝術手法進行圖案化、符號化的表現(xiàn)。她指導學生榮獲2020年全國大學生計算機設計大賽國賽一等獎的作品——《南詔古國》，從學校圖書館，到曲靖市圖書館，云南省圖書館、博物館，再到大理實地考察，為了收集文獻資料，她們的足跡遍布多地，正是這種對作品文化內(nèi)核執(zhí)著追求的態(tài)度，才形成了這樣一套底蘊濃厚的設計作品。

《南詔古國》系列作品之“文字”。

“在助推鄉(xiāng)村振興與服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中更能實現(xiàn)專業(yè)價值。”近年來，包娜結合專業(yè)的課程特點，采用“項目教學法”——將服務地方項目融入課堂，帶領學生多次完成與專業(yè)相關的社會服務工作。云南印象干紅、干白葡萄酒包裝設計，云南云藥集團VI視覺識別系統(tǒng)設計，以及國家旅游局“三區(qū)三洲”深度貧困地區(qū)旅游規(guī)劃項目——云南怒江“金滿村”“滴水河村”鄉(xiāng)村旅游扶貧規(guī)劃等30余項設計項目均得到使用。

“我們的作品和設計要接地氣，更要有人情味，只有走進基層、走進鄉(xiāng)村，充分傾聽人民群眾的聲音，才能做出老百姓喜聞樂見的作品，只有順應時代發(fā)展潮流，才能做出真正有用的作品?！睂⒄n堂延伸到書本外、教室外、學校外，包娜的實踐教學，豐富著學生的體驗和眼界，讓學生在學校的時光更加充實飽滿，也讓自己熱愛的教書育人事業(yè)，更加豐富而生動。

包娜指導學生獲獎作品欣賞：

2021年全國大學生計算機設計大賽國賽一等獎作品《時空對決》——

作品《時空對決》文創(chuàng)產(chǎn)品應用——