詩(shī)人李白寫螢火蟲(chóng)“風(fēng)吹色更明，定作月邊星”，蕭繹寫“逢君拾光彩，不吝此生輕”。

龔云虹最愛(ài)螢火蟲(chóng)。從教35年，她托舉學(xué)生，自己愿做“月邊星”。她與學(xué)生相逢，在“高山流水”中盡顯生命的優(yōu)雅與從容。

三尺講臺(tái)的精彩，沒(méi)有方法，只有深耕。

從一線教師成長(zhǎng)為教授、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)，從三尺講臺(tái)到更大的舞臺(tái)，龔云虹用“深耕”讓自己永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。

畢業(yè)季，學(xué)生與龔云虹在校園留影

教師也有“保鮮期”

“很多當(dāng)老師的人，都有過(guò)被夢(mèng)驚醒的經(jīng)歷，這個(gè)夢(mèng)就是找不到上課的教室?！?/span>

跟學(xué)院教師開(kāi)會(huì)，龔云虹說(shuō)起這個(gè)夢(mèng)，35年了，她還是會(huì)夢(mèng)到。

1989年夏天，剛從山東大學(xué)畢業(yè)的龔云虹，來(lái)到原曲靖師范?？茖W(xué)校工作?，F(xiàn)在，她還記得第一次站上講臺(tái)的緊張。

幾十年過(guò)去，初心、熱情、緊張，都還在。每一次上講臺(tái)前，盡管這門課已經(jīng)講了幾十遍甚至上百遍，她依然會(huì)緊張。

為什么會(huì)緊張？不是準(zhǔn)備不足，不是心里沒(méi)底。

從35年前第一天站上講臺(tái)，走過(guò)一萬(wàn)多個(gè)晨暮，上過(guò)幾千堂課，教過(guò)幾千名學(xué)生，她堅(jiān)持每一堂課、每一次奔赴都是“新鮮”的。

每一次上課前，把課備得“滾瓜爛熟”，只完成了三分之一。還有三分之一，龔云虹總要找到新的東西注入課堂。

最后三分之一，留給現(xiàn)場(chǎng)。

她問(wèn)自己，理想的課堂是怎樣的？

雨有意，花有應(yīng)。當(dāng)一名老師站在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，“不要忘了，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的時(shí)間，尊重學(xué)生的情緒?！?/span>

一份尊重，一份緊張，課堂就有了“生動(dòng)”和“新鮮”。

成為院長(zhǎng)，從事管理工作，龔云虹把教學(xué)設(shè)計(jì)的思路，帶到管理工作中。每一次開(kāi)會(huì)，都是高效的。

哪有什么“鐵飯碗”，每一份職業(yè)都有“保鮮期”。

但是，教師因?yàn)橛龅綄W(xué)生，尊重學(xué)生，可以不斷延長(zhǎng)自己的“保鮮期”。

“老師與學(xué)生，通過(guò)教學(xué)建立起來(lái)的情感紐帶，是一種特殊的深情?！边@份深情，滋養(yǎng)著學(xué)生，也滋養(yǎng)著龔云虹。

課堂上，龔云虹正在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

從“掌聲”到“冷靜”

站在講臺(tái)上，龔云虹收獲過(guò)掌聲、鮮花、擁抱。

“剛當(dāng)老師時(shí)，喜歡熱氣騰騰的課堂?！痹?jīng)的龔云虹，想著課堂的樣子，就該是熱鬧。

2000年，曲靖師范高等?？茖W(xué)校、曲靖教育學(xué)院、曲靖師范學(xué)校合并，成立曲靖師范學(xué)院。這一年，龔云虹也從中國(guó)人民大學(xué)在職碩士畢業(yè)，意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，夢(mèng)想更加清晰。

在教書育人一線全力以赴，上課，當(dāng)班主任，當(dāng)教研室主任，思想政治教育專業(yè)科班出身的龔云虹，也在管理學(xué)領(lǐng)域持續(xù)積累，深耕。

長(zhǎng)期的積淀，帶給龔云虹一種底氣，她在講臺(tái)上揮灑自如。

有一次，一名學(xué)生在課堂上提出“老師，我不同意您剛才提到的觀點(diǎn)”，這是龔云虹教師生涯中的“第一次”。

那一堂課，因?yàn)閷W(xué)生和老師思想的“碰撞”“交鋒”，產(chǎn)生了精彩的“火花”。

那一堂課，也讓龔云虹對(duì)“課堂”，有了更深的感悟和理解。

“學(xué)生的目光，有時(shí)是殷切的，有時(shí)是激動(dòng)的，有時(shí)是深邃的，這才是課堂的樣子，有熱鬧，有掌聲，也有冷靜的思考和質(zhì)疑?！?/span>

常常有畢業(yè)多年的學(xué)生跟龔云虹分享，“老師，您教給我的知識(shí)我可能忘記了，但您的思想、觀點(diǎn)、風(fēng)格，一直影響著我?！?/span>

從講授《鄧小平理論》獲云南省高校中青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，到曲靖師范學(xué)院第一批教學(xué)帶頭人、教學(xué)名師，再到《管理學(xué)》省級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人，堅(jiān)持熱愛(ài)與深耕，龔云虹在不同專業(yè)課程教學(xué)中華麗轉(zhuǎn)身。

“每一門課程，都是一堂堂課構(gòu)筑起來(lái)的?！崩蠋熞埠茫淌谝埠?，院長(zhǎng)也好，龔云虹覺(jué)得，常常在教書育人一線，這些角色才有份量。

2017年，教育部專家到校，龔云虹（左）陪同指導(dǎo)酒店管理專業(yè)建設(shè)

從“小課堂”到“大課堂”

龔云虹熱愛(ài)的“講臺(tái)”，不僅僅在教室里。

“講臺(tái)”是一名教師的根基，上好教室“小課堂”是教師本分，參與社會(huì)“大課堂”，是一名高校教師的擔(dān)當(dāng)。

聚焦“新時(shí)期不同利益群體矛盾”，龔云虹主持完成省廳級(jí)課題3項(xiàng)，出版專著1部，公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文有9篇被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；獲第三屆云南高校青年學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，曲靖市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，2次榮獲曲靖師范學(xué)院“科研工作先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

努力利用專業(yè)知識(shí)參與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題討論，從2005年開(kāi)始，龔云虹受邀擔(dān)任曲靖電視臺(tái)“職場(chǎng)點(diǎn)兵”節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)嘉賓、曲靖電臺(tái)“城市會(huì)客廳”欄目談話嘉賓。作為曲靖電視臺(tái)“源頭夜話”欄目特邀嘉賓，參與了60余期公眾話題節(jié)目錄制，助力引導(dǎo)公眾樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

她是“優(yōu)秀人大代表”，在當(dāng)選麒麟?yún)^(qū)人大代表和曲靖市政協(xié)委員期間，3件提案獲曲靖市政協(xié)優(yōu)秀提案表彰。

把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入課程教學(xué)，她指導(dǎo)學(xué)生榮獲“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽國(guó)家銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)5項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生獲得省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)10余項(xiàng)；結(jié)合課程指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究，撰寫并公開(kāi)發(fā)表論文12篇。

2023年，由曲靖市委市政府、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、騰訊公司和曲靖師范學(xué)院四方合作共建的鄉(xiāng)村高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人學(xué)院在曲靖師范學(xué)院成立，依托經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院開(kāi)展相關(guān)工作。龔云虹負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，截至目前，培養(yǎng)了19名曲靖市鄉(xiāng)村高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，助力鄉(xiāng)村振興。

從一名站在講臺(tái)上的知識(shí)傳授者，成長(zhǎng)為一名充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)功能的踐行者，從教室“小課堂”到社會(huì)“大課堂”，上好“精彩一門課”，是龔云虹的初心與堅(jiān)守。

春天，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院搬到了學(xué)校新建的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓。坐在五樓的辦公室里，龔云虹望著窗外，一棵棵小樹(shù)在新規(guī)劃的綠地里，熟悉的校園，依然新鮮，“一切都還那么年輕”。