從學(xué)生到老師，從最初的起點(diǎn)回到新的起點(diǎn)，劉正芬經(jīng)歷了青春的一個(gè)最美“閉環(huán)”。一路走來(lái)，“老師”是她成長(zhǎng)路上重要的引路人，也在她心里播下夢(mèng)想的種子。

在云南省第一屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，劉正芬收放自如，呈現(xiàn)精彩課堂

“90后”劉正芬是化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的一名黨員教師，她是云南省興滇英才支持計(jì)劃青年人才，在云南省第一屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中獲理科組一等獎(jiǎng)。本科就讀于曲靖師范學(xué)院化學(xué)專業(yè)的她，2014年畢業(yè)后考取碩士、博士，博士畢業(yè)后，2020年，她回到母校曲靖師范學(xué)院，在化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院任教。

劉正芬獲云南省第一屆高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽理科組一等獎(jiǎng)

初心

選擇化學(xué)，熱愛化學(xué)，和老師的引導(dǎo)密不可分。劉正芬高中的化學(xué)老師也畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院，“他給我們上化學(xué)課的時(shí)候，感覺整個(gè)人都在發(fā)光。那時(shí)我就找到了中學(xué)階段的一個(gè)榜樣，我希望自己也能成為他那樣的人?！?/span>

在曲靖師范學(xué)院，劉正芬開啟了大學(xué)時(shí)光。“我很幸運(yùn)，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到了很多好老師，是我的老師讓我成為了老師?！卑嘀魅螐堷嗞P(guān)老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)，讓劉正芬選擇繼續(xù)深造考研。劉正芬難忘的，還有何瓊老師，“我們當(dāng)時(shí)報(bào)名了挑戰(zhàn)杯比賽，跟著何瓊老師去做課題，她指導(dǎo)我們自己找課題來(lái)研究實(shí)驗(yàn)方案，寫一篇小論文，其中包括怎樣去答辯，老師引導(dǎo)我們進(jìn)入自主探究的過(guò)程，為我們提供了很好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲了很大的成長(zhǎng)。”

2024年9月，劉正芬參加云南省慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)

追夢(mèng)

四年大學(xué)時(shí)光，賦予了劉正芬追夢(mèng)的底氣和勇氣。碩博連讀的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓她實(shí)現(xiàn)了從“學(xué)習(xí)者”到“科研者”的蛻變。

從本科，到碩士，再到博士，劉正芬在化學(xué)的世界里，享受科研的樂趣。劉正芬的研究方向是有機(jī)化學(xué)，“做實(shí)驗(yàn)，常常讓我覺得意猶未盡?！痹谒磥?lái)，喜不喜歡做實(shí)驗(yàn)，能不能堅(jiān)持“泡”在實(shí)驗(yàn)室里，樂此不疲地去開展各項(xiàng)研究，是非常關(guān)鍵的?！白灾餮芯空n題，設(shè)計(jì)課題，再去嘗試，無(wú)論成功與否，自己的情緒都能在這個(gè)過(guò)程中被帶動(dòng)。”

熱愛

劉正芬記得，大四實(shí)習(xí)時(shí)，到沾益第一中學(xué)擔(dān)任代課教師，初次任教，暖心的學(xué)生察覺她因?yàn)闆]有及時(shí)吃飯而身體不適，便借機(jī)會(huì)請(qǐng)假給她端來(lái)了熱氣騰騰的泡面。2024年8月，已經(jīng)成為一名教師的她，參加了曲靖市組織的到師宗縣石洞村小學(xué)科普行動(dòng)，很多學(xué)生都是留守兒童，她用心走進(jìn)學(xué)生心里。課堂互動(dòng)時(shí)，她注意到了一個(gè)女孩特別的理想——給小朋友更多的愛。從一名師范生成長(zhǎng)為大學(xué)老師，劉正芬在影響學(xué)生，也被學(xué)生感動(dòng)，這更加堅(jiān)定了她的教書育人夢(mèng)想——“給學(xué)生更多的愛”。

劉正芬參加曲靖市組織的到師宗縣石洞村小學(xué)科普行動(dòng)

如今，回到菁菁校園，最初的起點(diǎn)，劉正芬站在講臺(tái)上教書育人，在化學(xué)的世界里，與學(xué)生共同做實(shí)驗(yàn)、寫報(bào)告，參與一撥撥學(xué)生的青春，也回顧和延續(xù)著自己的青春，“這是生命最美好的安排”。