10月20日，應(yīng)校長(zhǎng)全洪濤邀請(qǐng)，中國(guó)科學(xué)院汪壽陽(yáng)院士、中國(guó)科學(xué)院楊曉光教授、浙江工業(yè)大學(xué)覃大嘉教授到我校講學(xué)。

上午在曲靖古魚(yú)王國(guó)博物院會(huì)議室召開(kāi)了咨詢會(huì)。校長(zhǎng)全洪濤及相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人參加，副校長(zhǎng)郭麗紅主持。會(huì)議就學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、路徑、模式及人才培養(yǎng)工作咨詢?nèi)粚＜?。汪壽?yáng)院士建議學(xué)校要加強(qiáng)與云南籍學(xué)者特別是曲靖籍學(xué)者的聯(lián)系，匯集全球、全國(guó)的可用之力，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；建議加強(qiáng)與中國(guó)科學(xué)院的合作，著力點(diǎn)放在碩士點(diǎn)建設(shè)、國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目申報(bào)、聯(lián)合培養(yǎng)研究生三個(gè)方面；建議要加強(qiáng)“外專外教”隊(duì)伍建設(shè)，借船出海，借力發(fā)展。楊曉光教授建議設(shè)立青年科學(xué)家工作站、博士后流動(dòng)工作站，不拘一格引進(jìn)人才；建議科學(xué)研究要突出地域特色，理工科要與地方產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，人文社科要與地方政府合作，發(fā)揮高校服務(wù)地方的功能，形成“城校共生”的發(fā)展模式。覃大嘉教授建議要加強(qiáng)與南亞?wèn)|南亞國(guó)家的文化交流，申請(qǐng)國(guó)際合作項(xiàng)目，用好“一帶一路”政策，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校的對(duì)外合作與交流工作。

咨詢會(huì)開(kāi)始前，汪壽陽(yáng)院士、楊曉光教授、覃大嘉教授在曲靖師范學(xué)院校長(zhǎng)全洪濤陪同下，在學(xué)校“英才林”種植了一棵四照花樹(shù)。

上午10時(shí)，在圖書(shū)館一樓報(bào)告廳、三樓報(bào)告廳及音樂(lè)舞蹈學(xué)院多功能演播廳，三場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告同時(shí)開(kāi)講。汪壽陽(yáng)院士以 “數(shù)據(jù)分解方法及其在經(jīng)濟(jì)分析中的應(yīng)用” 為題，通過(guò)案例分析講解了經(jīng)驗(yàn)?zāi)B(tài)分解（EMD）方法的實(shí)際應(yīng)用，分享了關(guān)于能源經(jīng)濟(jì)學(xué)這一領(lǐng)域的相關(guān)成果，包括如何通過(guò)特征提取、經(jīng)驗(yàn)?zāi)B(tài)分解等方法對(duì)原始數(shù)據(jù)價(jià)格曲線進(jìn)行分解，從而分析原油價(jià)格影響因素、供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響比重，鼓勵(lì)師生勇于挑戰(zhàn)“常識(shí)”或“不可能”，敢為人先，為國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

楊曉光研究員作題為“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)演變的動(dòng)力：從鮑莫爾病談起”講座。他介紹了鮑莫爾病的概念以及由來(lái)，就其問(wèn)題與本質(zhì)展開(kāi)了詳細(xì)闡述，并進(jìn)一步通過(guò)舉例說(shuō)明疫情沖擊對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響。同時(shí)，對(duì)鮑莫爾病的再認(rèn)識(shí)及未來(lái)經(jīng)濟(jì)的變動(dòng)趨勢(shì)提出了自己的見(jiàn)解。

覃大嘉教授圍繞“人機(jī)融合視域下跨文化知識(shí)創(chuàng)造”這一主題，深入淺出地為師生們闡釋了跨文化知識(shí)創(chuàng)造的理論基礎(chǔ)；用隱喻的方法提出跨文化知識(shí)創(chuàng)造三階段過(guò)程的海洋模型；通過(guò)融合中國(guó)傳統(tǒng)陰陽(yáng)哲學(xué)與國(guó)際商務(wù)環(huán)境為背景，總結(jié)和分析了跨文化情境下新知識(shí)創(chuàng)造基本邏輯，提出“知識(shí)創(chuàng)造”的陰陽(yáng)辯證系統(tǒng)理論；論述了陰陽(yáng)辯證系統(tǒng)觀在知識(shí)管理研究中的應(yīng)用及人工智能（AI）和人類智能（HI）的融合與發(fā)展階段的跨文化知識(shí)創(chuàng)造。

學(xué)校共600余名師生聆聽(tīng)了學(xué)術(shù)講座。大家表示，講座開(kāi)闊了視野，啟迪了思想，豐富了專業(yè)知識(shí)，希望學(xué)校以后多舉辦一些這樣的講座。