圍繞創(chuàng)建綜合大學(xué)目標(biāo)

曲靖師院及早謀劃“十二五”規(guī)劃

本報(bào)訊（記者李云）自今年5月以來，曲靖師范學(xué)院聯(lián)系校院兩級(jí)的實(shí)際，圍繞市委市政府提出的創(chuàng)建曲靖綜合大學(xué)的目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校“十五”和“十一五”規(guī)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)研究如何制定好“十二五”及中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。

自2000年以來，該校先后實(shí)施了“十五”和“十一五”兩個(gè)發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞發(fā)展這一主題，搶抓機(jī)遇，艱苦創(chuàng)業(yè)，順利實(shí)現(xiàn)了建成新校區(qū)和通過教育部本科教學(xué)評(píng)估這兩大戰(zhàn)略任務(wù)，并適時(shí)提出了“強(qiáng)本、申碩、創(chuàng)建綜合大學(xué)”的新的發(fā)展目標(biāo)。近段時(shí)間，學(xué)校和學(xué)院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)了《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，回顧總結(jié)學(xué)校本科辦學(xué)10年來的經(jīng)驗(yàn)，并聯(lián)系學(xué)校和各學(xué)院教學(xué)的實(shí)際，及早謀劃和制定學(xué)校“十二五”及中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，為推動(dòng)學(xué)校又好又快發(fā)展打牢基礎(chǔ)。5月底，學(xué)校用兩天時(shí)間，組織校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)編制好學(xué)校“十二五”及中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃集中進(jìn)行研討。通過集中研討，學(xué)校對(duì)編制好“十二五”及中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃形成了初步共識(shí)，并提出了新思路。學(xué)校將深入把握高?？茖W(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，深化兩個(gè)方面的認(rèn)識(shí)，即：深化對(duì)學(xué)校校情的認(rèn)識(shí)，把握好師范性、地方性、教學(xué)型這一學(xué)校最大的實(shí)際；深化對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，科學(xué)定位、突出特色，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。圍繞“強(qiáng)本、申碩、創(chuàng)建綜合大學(xué)”三大目標(biāo)，把強(qiáng)化本科教育作為長(zhǎng)期任務(wù)，把獲取碩士學(xué)位授予權(quán)作為今后5年的任務(wù)，把創(chuàng)建綜合大學(xué)作為今后5至10年的奮斗目標(biāo)；突出抓好學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)。科學(xué)統(tǒng)籌和正確處理好10個(gè)關(guān)系，即：辦學(xué)規(guī)模與質(zhì)量、教學(xué)科研與管理服務(wù)工作、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與社會(huì)服務(wù)、教師隊(duì)伍與管理隊(duì)伍建設(shè)、思想教育與專業(yè)教育、自主辦學(xué)和開放辦學(xué)、繼承創(chuàng)新和特色發(fā)展、硬件和軟件建設(shè)、人才培養(yǎng)引進(jìn)和使用、改革發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。

針對(duì)學(xué)校面臨外延擴(kuò)大、內(nèi)涵提高的雙重任務(wù)，曲靖師范學(xué)院要求在制定規(guī)劃中，全校上下必須統(tǒng)一思想，探索解決以下問題：一是不斷完善辦學(xué)定位，科學(xué)確定奮斗目標(biāo)。二是加大改革力度，增強(qiáng)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。要著力推進(jìn)人才培養(yǎng)體制改革；推進(jìn)融資體制改革，拓寬學(xué)校融資渠道；深化管理體制改革，構(gòu)建高水平整合資源的平臺(tái)和機(jī)制；推進(jìn)人事制度改革，建設(shè)高水平師資隊(duì)伍；勇于創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)制度，完善內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)。三是更新觀念，在創(chuàng)新發(fā)展上下功夫。

新聞來源：曲靖日?qǐng)?bào)（正刊第7版頭條） 2010年6月3日

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