云南日?qǐng)?bào):梁春林:80后鄉(xiāng)村教師網(wǎng)上引真愛
梁春林:80后鄉(xiāng)村教師網(wǎng)上引真愛
本報(bào)記者羅霞 文/圖
“親們,多關(guān)注山區(qū)小孩。真正的困難在那里……”這是梁春林的“淘寶體”,幾年來(lái)他除了堅(jiān)守山鄉(xiāng)教書育人,還不斷通過(guò)網(wǎng)上“細(xì)草助學(xué)計(jì)劃群”,“淘”來(lái)了社會(huì)各界對(duì)山區(qū)小學(xué)的關(guān)愛,“淘”來(lái)了一個(gè)又一個(gè)小學(xué)生的資助,“淘”來(lái)了一批又一批的愛心物資……
小梁檔案 梁春林,1983年出生于曲靖市師宗縣一個(gè)鄉(xiāng)村教師家庭,2006年從曲靖師范學(xué)院畢業(yè)后,在廣南縣黑支果鄉(xiāng)后稍村營(yíng)盤小學(xué)擔(dān)任特崗教師,2009年特崗教師履職期滿后,自愿選擇在黑支果中學(xué)任教。
堅(jiān)守山村學(xué)校的6年多來(lái),梁春林相繼被評(píng)為云南教育風(fēng)云人物、全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生援教教師,全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀個(gè)人和云南特崗之星。2011年和2012年,兩次被教育部和光明日?qǐng)?bào)社評(píng)為全國(guó)特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師。
簡(jiǎn)陋的校舍背靠大山,一覺醒來(lái)臉上竟有屋頂漏下的雨滴
2006年,畢業(yè)于曲靖師院數(shù)學(xué)專業(yè)的梁春林,報(bào)考了廣南縣招聘的特崗教師,在距縣城100多公里的黑支果鄉(xiāng)后稍村營(yíng)盤小學(xué),圓了自己的鄉(xiāng)村教師夢(mèng)。
梁春林家三代從教,都是老家?guī)熥诳h的山村教師。在他兩歲時(shí),前后在高良鄉(xiāng)壩村小學(xué)和伍龍鄉(xiāng)中心完小教書的父親患病去世,但爺爺和父親忠于職守的熏陶,以及鄉(xiāng)間鄰里的口碑贊譽(yù),讓梁春林從小就萌生出當(dāng)老師的愿望。選擇報(bào)考特崗教師,梁春林說(shuō)自己并沒有多想。因?yàn)閺男∩L(zhǎng)在農(nóng)村,家境又不好,如果不是爺爺撫養(yǎng)自己讀書成人,也許現(xiàn)在就只能靠打工維生。當(dāng)一名山村教師,既能自食其力,又能幫助更多的山村孩子,苦點(diǎn)累點(diǎn)都不重要。
營(yíng)盤小學(xué)是一個(gè)只有3個(gè)教師的村小,每個(gè)教師分別承包一個(gè)班級(jí)的教學(xué),數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)、體育樣樣課程都要上。那一年,他的工資僅有1025元。
梁春林記得,從師宗乘車到距縣城70公里外的鄉(xiāng)上后,與來(lái)接他的學(xué)校校長(zhǎng)和村主任,騎著摩托車?yán)@山而轉(zhuǎn)走過(guò)的30多公里路,漫長(zhǎng)得似乎沒有盡頭。抵達(dá)藏在深山里的學(xué)校時(shí),他甚至有些心寒和失落。
校園就是一幢背靠大山的石木結(jié)構(gòu)校舍,國(guó)旗靠一棵竹竿撐在天上,已是危房的教師宿舍潮濕地長(zhǎng)著小草。頭一晚睡覺醒來(lái)時(shí),臉上竟然有屋頂漏下的雨滴。梁春林孩子般地在床底撒了點(diǎn)芫荽籽,竟然長(zhǎng)出了芫荽。
由于學(xué)校距鄉(xiāng)鎮(zhèn)有32公里,采購(gòu)柴米油鹽不太方便,尤其吃菜更是難題。老師們只好在校園邊開荒種菜,吃不完的就腌成咸菜儲(chǔ)存起來(lái)。當(dāng)?shù)厝彼珊?,到坡腳全村僅有的一個(gè)水塘挑來(lái)的渾水,要沉淀后才喝得下去。梁春林說(shuō),因?yàn)樯礁咂露?、出行不便,初到學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期,他只去過(guò)一次鄉(xiāng)上,還是因?yàn)閰⒓涌荚?。頭發(fā)長(zhǎng)了,就自己用剪刀修剪,一個(gè)月的生活費(fèi)還用不出100元。最讓梁春林難耐的是孤獨(dú)和寂寞。學(xué)校沒有電視機(jī),手機(jī)也由于高山阻隔信號(hào)不好。每天有空時(shí),梁春林都會(huì)爬上幾十米的山頭,查看是否有來(lái)自山外的短信……入夜后,獨(dú)自聽著山風(fēng)吹著山林沙沙作響,23歲的小伙子也難免有些心里發(fā)毛。
教科書發(fā)到學(xué)生手里,孩子們流露出的欣喜令自己感動(dòng)
梁春林對(duì)第一堂課記憶深刻。破舊的講臺(tái),在短短的40分鐘竟然倒了幾次,他只得一邊上課一邊修桌椅。從此,講臺(tái)上除了粉筆、黑板擦,還擺放著小錘和釘子。開始上課后,聽著他講普通話,孩子們只會(huì)笑,說(shuō)到“電腦”,“磁懸浮列車”之類的新名詞,孩子們更是瞪起迷茫的大眼睛。當(dāng)教科書發(fā)到學(xué)生手里時(shí),他們流露出的欣喜令梁春林很感動(dòng)。他知道,“這里的學(xué)生確實(shí)需要自己?!贝撕螅詣?chuàng)了“雙語(yǔ)教學(xué)”模式,讓聽得懂漢語(yǔ)又會(huì)說(shuō)苗語(yǔ)的學(xué)生當(dāng)“翻譯”,實(shí)現(xiàn)苗語(yǔ)、方言再到普通話的三重過(guò)度。一個(gè)學(xué)期下來(lái),他教的班級(jí)期末考成績(jī)名列全鄉(xiāng)第一。
當(dāng)時(shí)的老師們生活條件艱苦,苗家孩子求學(xué)也很艱難。梁春林說(shuō),他們每天天不亮就得起床,在家吃完早飯后,還得包著一包玉米飯到學(xué)校。中午下課后,大家就靠吃冷飯充饑。有時(shí)因?yàn)樘炖浠虿恍l(wèi)生,有些學(xué)生上著課就肚子疼或嘔吐。為此,梁春林每學(xué)期都會(huì)到縣城買上幾大包醫(yī)治感冒、腸胃不適的常用藥。面對(duì)家境貧困的學(xué)生,他都會(huì)力所能及地給予幫助。在營(yíng)盤小學(xué)執(zhí)教期間,他訪遍了32個(gè)學(xué)生的家庭,用不多的收入資助了5個(gè)孩子。
因?yàn)楹诠оl(xiāng)中學(xué)缺乏教師,通過(guò)繼續(xù)參加云南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)系本科學(xué)習(xí),考取中學(xué)語(yǔ)文教師資格證的梁春林,被借調(diào)到中學(xué)教語(yǔ)文課,教學(xué)成績(jī)基本位居年級(jí)前列。2009年特崗教師履職期滿后,他自愿選擇成為黑支果中學(xué)的正式教師。從小學(xué)到中學(xué)執(zhí)守山鄉(xiāng)6年間,大學(xué)時(shí)班主任的教育支撐著他克服各種困難,梁春林說(shuō),自己的選擇沒有錯(cuò)。因?yàn)椋酱鍖W(xué)校需要他,那些遠(yuǎn)離了父母的孩子需要他。“一位好教師對(duì)于一個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子意味著什么。”對(duì)此他有過(guò)最切身體會(huì)。
偶然機(jī)會(huì)加入助學(xué)群,廣聚的愛心讓遙遠(yuǎn)山村感受溫暖
在寒冷陰雨的冬天,孩子們穿著單薄、雨具破舊,走過(guò)泥濘的山路來(lái)到教室后,衣服已經(jīng)濕透,咳嗽聲不斷……
這個(gè)記憶,從梁春林6年前到營(yíng)盤小學(xué)擔(dān)任特崗教師后就揮之不去。2009年,被調(diào)到黑支果中學(xué)任教的梁春林發(fā)現(xiàn),學(xué)校單親子女和孤兒很多,常常會(huì)因貧失學(xué)和輟學(xué)。每月工資不到2000元的梁春林深知,自己的力量太單薄了。他找到了上大學(xué)期間,曾經(jīng)資助過(guò)自己的美國(guó)趙氏廷方基金會(huì)的辜阿姨,希望能為單親子女和孤兒提供資助。緣于對(duì)梁春林的信任,基金會(huì)每年資助60名學(xué)生月均60元,至今已有3個(gè)年頭。
2012年4月,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),梁春林加入了網(wǎng)上“細(xì)草助學(xué)計(jì)劃群”,并向群里熱心助學(xué)的愛心人士,推薦了兩所希望資助的貧困小學(xué)黑支果鄉(xiāng)新街小學(xué)和營(yíng)盤小學(xué),6月初,他陪同該群兩名志愿者深入學(xué)校實(shí)地考察。梁春林記得,那幾天經(jīng)常下雨,山路泥濘打滑。騎行的摩托車幾度在陡峭的懸崖邊掙扎,直至熄火。返程時(shí)他和志愿者只能推著摩托車在寂靜的黑夜里、沿著泥濘的山路步行。親歷此行的志愿者,把考察拍攝的20張照片上傳到助學(xué)群里。簡(jiǎn)易的校舍,簡(jiǎn)單的伙食、僅有的破籃球……圖片和捐助需求迅速在網(wǎng)友間轉(zhuǎn)發(fā)。時(shí)隔不久,群成員籌集的一批衣被、體育用品、學(xué)習(xí)用具、圖書和電腦,被云南場(chǎng)地賽車俱樂(lè)部的熱心朋友們送達(dá)兩所小學(xué)。有了籃球卻沒球場(chǎng)和球架的學(xué)生們,迫不及待地把籃球當(dāng)做足球踢。
受此啟發(fā),梁春林也組建了黑支果鄉(xiāng)助學(xué)群。平日里,他習(xí)慣把山村學(xué)校的所見所聞放到實(shí)名注冊(cè)的QQ空間里,為愛心助學(xué)人士提供信息。該校初三年級(jí)有個(gè)苗族女孩,成績(jī)很好,但其父母不愿再供她讀書,梁春林幫她聯(lián)系了從高中到大學(xué)的資助人。一位初中畢業(yè)生,因父親無(wú)力再撫養(yǎng)繼續(xù)讀書,只能跟著親戚到廣西幫人種樹。梁春林牽線愛心人士,資助了他高中的全部學(xué)費(fèi)……目前,由群成員每月提供100元生活費(fèi),已“一對(duì)一”資助黑支果鄉(xiāng)中小學(xué)生100人。
當(dāng)好捐贈(zèng)資金監(jiān)護(hù)人,最快樂(lè)的是更多的學(xué)生得到資助
出于對(duì)愛心捐贈(zèng)方的負(fù)責(zé),梁春林兼任起捐贈(zèng)方資金的監(jiān)護(hù)人,每筆助學(xué)金,都是先打到他的網(wǎng)上銀行,然后由他取款、登記,通知學(xué)生簽字并發(fā)放,簽字記錄還要拍成圖片,傳到“助學(xué)群”中,供捐助方隨時(shí)查詢。梁春林說(shuō),由于資助金按月匯款,自己的一本存折用不了多久就得更換。各地愛心人士郵寄來(lái)的衣服,也由他去取出郵包后分發(fā),并拍照片上傳資助者。美國(guó)趙氏廷方基金會(huì)每年分兩筆捐贈(zèng)的匯款,他也要逐一落實(shí)并制作成資料,提交捐贈(zèng)方。如今已資助了近200人。
“從被助者到施助人,緣于也曾受助于人?!绷捍毫终f(shuō),從高中到大學(xué),自己都努力靠勤工儉學(xué)完成學(xué)業(yè),其間,趙氏廷方基金會(huì)給他送來(lái)了溫暖。大學(xué)時(shí)的班主任歐陽(yáng)躍老師,對(duì)從小就缺少父母關(guān)愛的梁春林猶如親人。不僅為他織過(guò)毛衣,還教會(huì)他按摩治療鼻炎的方法。“懷著一顆感恩的心,能幫多少幫多少”,去年暑假期間,在餐館打工的梁春林,從QQ上獲悉本校一個(gè)女生初中畢業(yè)后,因缺乏經(jīng)濟(jì)來(lái)源讀高中,只能去富寧縣做工。梁春林用打工掙來(lái)的錢加上部分工資1500元錢,挽留住了這位學(xué)生。到目前為止,通過(guò)梁春林想方設(shè)法零散資助的學(xué)生約有10多個(gè)。牽線搭橋資贈(zèng)給山村孩子的錢物已有20萬(wàn)元,全鄉(xiāng)有300多中小學(xué)生成為受益人。
“我最大的快樂(lè)是有越來(lái)越多的學(xué)生得到資助,希望他們今后能有一顆感恩的心,建設(shè)家鄉(xiāng)?!泵鎸?duì)黑支果鄉(xiāng)辦學(xué)條件的不斷改善,他覺得自己生活充實(shí),心里踏實(shí)。
編輯手記
堅(jiān)守 擔(dān)當(dāng)
23歲,本該是一個(gè)肆意揮霍青春的年齡。作為一名鄉(xiāng)村教師,他卻生活在一個(gè)只有幾十戶人家的小山村,那里沒有電視,沒有手機(jī)信號(hào),陪伴他的只有幾間石木結(jié)構(gòu)的校舍和寂靜無(wú)聲的校園。
執(zhí)守山鄉(xiāng)6年間,為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧輟學(xué),他踏著泥濘翻山越嶺做家訪;為了讓農(nóng)村娃更好的學(xué)習(xí),他自創(chuàng)了“雙語(yǔ)教學(xué)”模式,實(shí)現(xiàn)了苗語(yǔ)、方言再到普通話的三重過(guò)度;為了讓貧困的孩子得到資助,他騎行的摩托車在陡峭的懸崖邊掙扎……
梁春林是廣大鄉(xiāng)村教師的一個(gè)縮影,他們是一群普通的人,沒有悲天憫人的故事,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有因?yàn)轱@著的業(yè)績(jī)被列入表彰名冊(cè),然而,他們卻用自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)和愛心,溫暖著貧困山區(qū)娃娃們的心,改變著娃娃們的命運(yùn)。只因有了他們的堅(jiān)守,一些山區(qū)娃才得以走出大山、走出峽谷,實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。在他們身上,我們看到的是堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí),是具有大山一樣的品質(zhì);是樂(lè)觀、求實(shí)、進(jìn)取,是具有高原一樣的情懷。他們堅(jiān)守的不僅僅是自己的崗位,更多傳遞的是一種精神,一份正能量。(本報(bào)記者:袁景輝)
新聞來(lái)源:云南日?qǐng)?bào)(第6版)2013年3月31日
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