為營造良好的學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)青年教師成長成才，6月3日晚，馬克思主義學(xué)院舉辦第一期青年教師學(xué)術(shù)論壇，朱谷生教授、楊黔云教授和梁海艷博士受邀到場進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)校黨委委員、馬克思主義學(xué)院院長陳燕教授做總結(jié)，馬克思主義學(xué)院副院長楊天虎副教授主持，馬克思主義學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、法律與公共管理學(xué)院等6個(gè)學(xué)院及部門的7名青年教師參加。

活動(dòng)分為論文分享報(bào)告和讀書分享報(bào)告兩個(gè)環(huán)節(jié)。在第一環(huán)節(jié)，來自馬克思主義學(xué)院的輔導(dǎo)員張龍洋做題為《村寨中的法：新時(shí)代背景下村規(guī)民約的嬗變與重構(gòu)---以云南省S村為例》的論文報(bào)告，與會(huì)的專家學(xué)者針對論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容紛紛做了點(diǎn)評和指導(dǎo)。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，7位青年教師圍繞費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》與賀雪峰教授的《新鄉(xiāng)土中國》兩本書，結(jié)合學(xué)科背景、工作崗位和個(gè)人經(jīng)歷等方面做了主題發(fā)言和交流。文化旅游學(xué)院輔導(dǎo)員子林波以《土地制度下鄉(xiāng)的政策思考》為題，梳理了新中國成立以來土地政策的演進(jìn)過程，針對當(dāng)前的土地制度的社會(huì)實(shí)踐做了反思；數(shù)統(tǒng)學(xué)院輔導(dǎo)員陳靜從《高校是熟人社會(huì)還是陌生人社會(huì)》為題，結(jié)合輔導(dǎo)員工作，以個(gè)案引出當(dāng)下高校輔導(dǎo)員工作中的管理難題；數(shù)統(tǒng)學(xué)院輔導(dǎo)員羅禧從高校學(xué)生培育職業(yè)新農(nóng)民理念的角度，分享了當(dāng)下高校就業(yè)存在的困境及破解思路；紀(jì)檢監(jiān)察處的郭怡彤從法律適用性的視角，提出當(dāng)前鄉(xiāng)村多元糾紛機(jī)制構(gòu)建的路徑選擇；經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員胡年歡從人情社會(huì)的視角，分析法治社會(huì)建設(shè)的難點(diǎn)及解決路徑；法管學(xué)院輔導(dǎo)員何所永結(jié)合自己經(jīng)歷，重溫了鄉(xiāng)村社會(huì)的鄉(xiāng)土氣息，并與當(dāng)下鄉(xiāng)村變遷做了對比，提出鄉(xiāng)土社會(huì)變遷面臨的各種問題；張龍洋分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)：理解鄉(xiāng)村社會(huì)是理解中國的“眼睛”，要以歷史的視角去深刻理解我國鄉(xiāng)村社會(huì)變遷的內(nèi)在邏輯，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展地方社會(huì)的調(diào)查研究，為地方社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

陳燕教授在總結(jié)時(shí)，充分肯定了青年教師的用心準(zhǔn)備和分享。她說，開展學(xué)術(shù)沙龍旨在為青年教師搭建交流平臺(tái)，發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)作用，希望在以后的活動(dòng)中讓形式更加豐富、思想碰撞更加激烈、參與面更加廣泛。