城市學(xué)院4部著作公開出版

近日，城市學(xué)院張晶香教授編著的《小學(xué)科學(xué)微課開發(fā)與制作》由云南人民出版社公開出版，王瑞紅副教授主編的《初中歷史校本課程開發(fā)與實(shí)踐》由云南人民出版社出版發(fā)行，青年教師施玉編著的《中學(xué)地理教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)及案例研究》、參編的《省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性評價(jià)研究》分別由云南人民出版社、科學(xué)出版社正式出版。

《小學(xué)科學(xué)微課開發(fā)與制作》共有四章，第一章帶領(lǐng)讀者認(rèn)識微課，第二章主要探究微課的開發(fā)設(shè)計(jì)，第三章側(cè)重介紹微課開發(fā)制作所需的工具與技術(shù)，第四章提供了若干微課案例供讀者學(xué)習(xí)參考。其特點(diǎn)在于結(jié)合西部民族地區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)條件，從理論闡釋入手到實(shí)踐應(yīng)用，讓讀者明白“要做什么，該做什么”，幫助讀者解決教學(xué)實(shí)際問題。

《初中歷史校本課程開發(fā)與實(shí)踐》注重教學(xué)理論的適用性分析，用真實(shí)教學(xué)案例作支撐，注重科學(xué)性、實(shí)踐性和操作性，重點(diǎn)介紹了初中歷史教師學(xué)習(xí)和提升的原理和方法，收錄了6個(gè)初中歷史課程案例，針對性地按照專題設(shè)計(jì)進(jìn)行引導(dǎo)和示范。力圖幫助初中歷史教師更好地理解歷史課程的基本理念和教學(xué)要求，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，以提高課堂教學(xué)的有效性，提升初中歷史課堂的教學(xué)質(zhì)量。

《中學(xué)地理教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)及案例研究》致力于將教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)理論與地理學(xué)科教師培訓(xùn)緊密結(jié)合，對中學(xué)地理教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，闡述地理教師專業(yè)化的內(nèi)涵，總結(jié)出地理教師專業(yè)化發(fā)展的主要途徑，以“國培計(jì)劃”為例探討研究培訓(xùn)項(xiàng)目對教師專業(yè)化的影響。

《省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性評價(jià)研究》主要闡述了我國31個(gè)省級行政區(qū)（不含港澳臺(tái)）高等教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)狀況，提出了省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性評價(jià)的理論分析框架，建立了省域高等教育結(jié)構(gòu)合理性評價(jià)的指標(biāo)體系，對省域高等教育層次結(jié)構(gòu)、布局結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)、類型結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行了深入分析。