“創(chuàng)想曲師”第11期：

張光位談設計和創(chuàng)造喜愛的人生

11月17日上午，“創(chuàng)想曲師”第十一期創(chuàng)業(yè)論壇如期舉行，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院張光位為培訓學員和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園在園項目負責人做了題為“設計和創(chuàng)造你喜愛的人生”的論壇。

張光位老師在論壇中指出，當前，面對一個易變的、復雜的、模糊的和不確定的情境，我們無法預測明天會發(fā)生什么，我們唯一能做的就是行動，在行動中設計和創(chuàng)造我們的美好人生。他在講座中列舉了來自國內兩個不同高校大學生應聘簡歷的例子，闡述了大學生在校期間培養(yǎng)自身職務能力、領導力、執(zhí)行能力、人格魅力和語言表達能力的重要性，指出在校大學生學習和參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗與實踐，重點是培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識、思維和能力，以適應未來的不確定性。培養(yǎng)自己“我能行”的態(tài)度，不是每個學生都會成為企業(yè)家，但是總有一天他們會需要像企業(yè)家那樣去思考、像創(chuàng)業(yè)者那樣去行動！

如何設計和創(chuàng)造喜愛的人生，張光位引用了基于效果推理的創(chuàng)業(yè)思維理論，從手中鳥原則：從你擁有的資源出發(fā)，可承擔損失原則：驚喜勝過失望，瘋狂被子原則：與他人一起共創(chuàng)，檸檬原則：把消極意外轉化為機會，飛行員原則：掌控而不是預測你的未來”等五個方面，結合自身的工作實踐給大家做了講解。

就在校大學生如何開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗和實踐，張光位結合自身工作實踐，給廣大學生提出了建議。大學生SIYB創(chuàng)業(yè)培訓學員、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園在園項目負責人350余人參加了論壇活動。

論壇現(xiàn)場