浦虹為國培學(xué)員講授“教師培訓(xùn)師培訓(xùn)什么”

1月10日上午，校長浦虹為我校“國培計(jì)劃（2018）”鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目文科參訓(xùn)學(xué)員講授“教師培訓(xùn)師培訓(xùn)什么”，授課采用團(tuán)隊(duì)授課的方式進(jìn)行。

浦虹圍繞“思維、目標(biāo)和工具”三個(gè)關(guān)鍵詞展開課程講授。她引用教育故事，引發(fā)學(xué)員的思維碰撞，讓學(xué)員定義教師培訓(xùn)師的角色、職責(zé)和目標(biāo)。她從“創(chuàng)造思維、批判思維和記憶思維”三個(gè)方面講解布魯納的教學(xué)目標(biāo)分類理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)方式，細(xì)致講解了“知識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、評價(jià)和創(chuàng)造”六個(gè)方面，利用課堂教學(xué)六維設(shè)計(jì)的案例練習(xí)方式，幫助學(xué)員鞏固所學(xué)內(nèi)容。她為學(xué)員講解了APC工具的運(yùn)用，同時(shí)結(jié)合課堂互動(dòng)，幫助學(xué)員認(rèn)真思考APC的真正含義和運(yùn)用方式。浦虹說，改變是培訓(xùn)師的落腳點(diǎn)，改革最重要發(fā)生在課堂上，要做到改革就要改變思維、改變目標(biāo)、改變工具。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長張麗娃配合浦虹做好團(tuán)隊(duì)授課的破冰活動(dòng)，結(jié)合課程主題，對教師培訓(xùn)師的坐姿、站姿等課堂禮儀進(jìn)行了指導(dǎo)。

校長浦虹為國培學(xué)員授課

課堂互動(dòng)