我校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作專題輔導

9月30日，學校邀請子謙國際創(chuàng)業(yè)教育學院院長朱燕空、廣西師大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院廖芳、山東工商學院教師發(fā)展服務中心副主任吳現(xiàn)波等三位專家到校，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作專題輔導。

朱燕空在題為《專創(chuàng)融合的國際化視角與本土化實踐》中，從創(chuàng)業(yè)的定義入手，講述了對專創(chuàng)融合的假設和認知，提出了為什么要融、融合什么、怎樣融合等專創(chuàng)融合的三個基本問題。他指出，創(chuàng)業(yè)是終身學習的一項重要勝任力，所有的學生都應該學會創(chuàng)造價值的能力；專創(chuàng)融合的關鍵是教師思維改變，從而在課程種融入對學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，讓他們有自信的去創(chuàng)造不確定的未來。

廖芳在題為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建與探索》中，介紹了廣西師大以大以協(xié)同理念推進構(gòu)建七跨七協(xié)同雙創(chuàng)育人機制的構(gòu)建，從以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室為平臺，培育雙創(chuàng)師資；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系為依托，培育雙創(chuàng)人才；以互動體驗式課堂為陣地，激發(fā)學生創(chuàng)造力等三個方面介紹了該校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建的基本情況和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得的突出成績。

吳現(xiàn)波在題為《高校課程思政教學設計的探索與實踐》中，從“課程思政”是什么、專業(yè)課教師為什么要“課程思政”、如何進行“課程思政”等三個方面給大家做了講解。他結(jié)合近年來自己對課程思政的探索，給大家分享了專業(yè)課程中蘊含著的思政教育元素分類，講解了當前國內(nèi)高校對課程思政探索的兩種模式，以及推進課程思政的十大教學策略。

學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領導小組成員單位參加了專題輔導會。