法律與公共管理學(xué)院進(jìn)一步凝練及細(xì)化學(xué)院“二型三化”的品牌特色建設(shè)：“二型”即“應(yīng)用型”專業(yè)人才培養(yǎng)模式、“雙師型”師資隊伍建設(shè)模式?！叭奔醇軜?gòu)“本土化”人才培養(yǎng)、推動“高質(zhì)化”科學(xué)研究、創(chuàng)建“品牌化”社會服務(wù)。

學(xué)院簡介——

法律與公共管理學(xué)院是2000年學(xué)校第一批獲準(zhǔn)招收本科學(xué)生的四個系（院）之一，學(xué)院現(xiàn)有法學(xué)、社會工作兩個全日制本科專業(yè)，其中社會工作專業(yè)是學(xué)校第一批碩士授權(quán)點?，F(xiàn)有教職員工27人，平均年齡為40.6歲，其中博士7人，教授3人，副教授9人，3人為外校碩士生導(dǎo)師；云南省中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才1人，曲靖市珠源英才育才工程青年英才和珠源英才育才工程骨干社工各1人。學(xué)院黨政班子成員4人；全日制本科在校學(xué)生730人。

品牌建設(shè)指導(dǎo)思想

立足學(xué)校及學(xué)院辦學(xué)定位的需求：一是服務(wù)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略需求：習(xí)近平總書記在中央人才工作會議和黨的二十大報告中，強(qiáng)調(diào)深入實施新時代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。社會工作及法學(xué)人才隊伍在中國式現(xiàn)代化新征程中的支撐地位凸顯。二是服務(wù)國家治理現(xiàn)代化戰(zhàn)略需求：中央社會工作部自組建以來，要求“健全社區(qū)工作者職業(yè)體系”“加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)人才隊伍建設(shè)”，努力推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。三是服務(wù)云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求：《云南省中長期人才發(fā)展規(guī)劃（2021-2030年）》圍繞推動基層社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化，提出“社會工作人才培育壯大工程”等，形成推動云南全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程的有力抓手。

品牌建設(shè)理念

通過服務(wù)“人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”“國家治理現(xiàn)代化戰(zhàn)略”“云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”三需求，推動新時代復(fù)合型社會工作、法學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)代社會工作、法學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。通過“三融合”，即以“專業(yè)教育與思政教育”融合解決學(xué)生專業(yè)價值導(dǎo)向問題，以“專業(yè)教育與社會實踐”融合解決學(xué)生知識技能結(jié)構(gòu)問題，以“專業(yè)教育與政產(chǎn)學(xué)研”融合解決教育教學(xué)方法問題。

品牌建設(shè)措施

（一）“應(yīng)用型”專業(yè)人才培養(yǎng)模式：堅持專業(yè)價值、知識、技能“三維一體”的學(xué)生綜合能力培養(yǎng)要求，實行“雙導(dǎo)師制”，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革；整合社會工作、法學(xué)專業(yè)教育，社會工作、法學(xué)研究與社會工作服務(wù)三重路徑，共建政產(chǎn)學(xué)研深度合作實踐平臺和研究基地；提升專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展水平，社工專業(yè)形成了“協(xié)同教育多主體、矩陣培養(yǎng)多維度、階梯遞進(jìn)多階段”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑，法學(xué)專業(yè)形成了“理論-技能-思維-倫理”并舉的四維人才培養(yǎng)理念。

（二）“雙師型”師資隊伍建設(shè)模式：營造團(tuán)隊共同發(fā)展和諧氛圍，培養(yǎng)遴選年輕有為的學(xué)科帶頭人，鼓勵和支持教師發(fā)展為雙師型教師，通過內(nèi)培外引，形成方向明確、充滿活力的團(tuán)隊，學(xué)院雙師型教師占比66.67%。

（三）架構(gòu)“本土化”人才培養(yǎng)：法學(xué)專業(yè)形成“理論-技能-思維-倫理”并舉的四維人才培養(yǎng)理念；社工專業(yè)形成“多元協(xié)同、多維拓展、多階遞進(jìn)”的“三多”應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑。

（四）推動“高質(zhì)化”科學(xué)研究：凝練學(xué)科方向，打造學(xué)科平臺，建設(shè)學(xué)科隊伍，圍繞地方立法研究、民族地區(qū)發(fā)展、基層城鄉(xiāng)社區(qū)治理、兒童和青少年社會工作方向凸顯研究特色優(yōu)勢。學(xué)院與曲靖市人大常委會共同建立曲靖市地方立法研究基地，與曲靖市民政局共建曲靖市社區(qū)工作培訓(xùn)基地、云南省第一家高校社工站等，為地方法治建設(shè)、社會工作事務(wù)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

（五）創(chuàng)建“品牌化”社會服務(wù)：法律與公共管理學(xué)院本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，建立多方協(xié)作機(jī)制，整合地方社會資源，強(qiáng)化現(xiàn)有平臺效力，提高服務(wù)地方效能。通過校政、校企合作建立教育實踐基地20余個，能充分滿足法學(xué)、社會工作專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)的要求。

品牌建設(shè)成效

（一）“應(yīng)用型”專業(yè)人才培養(yǎng)模式：學(xué)生就業(yè)率與考研率成效突出。2023屆畢業(yè)生共160人，法學(xué)126人，社會工作34人，2023年終畢業(yè)生就業(yè)去向落實率92.50%；2023年9月學(xué)院組織學(xué)生139人參加法律職業(yè)資格考試，實考通過率59.15%。2023年助理社會工作師考試本科班34人報名，25人通過，通過率73.53%。

（二）“雙師型”師資隊伍建設(shè)模式：學(xué)院雙師型教師占比66.67%，法學(xué)專業(yè)多位教師具有法律統(tǒng)一職業(yè)資格證書，其中4人擔(dān)任曲靖市人大立法研究基地專任研究員，1人擔(dān)任曲靖市人民政府法律顧問，2人擔(dān)任曲靖市人民政府行政復(fù)議委員會委員，4人擔(dān)任曲靖市仲裁委仲裁員，1人擔(dān)任曲靖市人大常委會委員。

（三）架構(gòu)“本土化”人才培養(yǎng)：始終堅持以立德樹人為根本，貫徹黨和國家的教育方針政策，秉持“扎根曲靖、服務(wù)云南、面向全國”的辦學(xué)宗旨，社工專業(yè)、法學(xué)專業(yè)在云南省第五輪高校本科專業(yè)綜合評價中認(rèn)定等級為“C”。

（四）推動“高質(zhì)化”科學(xué)研究：近3年，學(xué)院教師發(fā)表論文26篇，其中核心4篇；出版專著4部（其中3部是A類出版社）；獲得市級以上縱向項目25項，其中，國家社科基金項目3項，省部級項目4項，市廳級項目20項；2022年以來教師依托各研究基地平臺所開展的服務(wù)地方工作獲得的橫向項目達(dá)10余項。

（五）創(chuàng)建“品牌化”社會服務(wù)：青春健康教育打造校本品牌，創(chuàng)建了學(xué)校教育、同伴教育、職業(yè)教育、社會實踐教育“四位并進(jìn)”的青春健康教育模式；地方立法研究助力法治建設(shè)，每年均完成地方立法評估2—8件，規(guī)范性文件備案審查10—20件，參加地方立法評審會議；“曲師法治論壇”傳播法治文化，依托“學(xué)憲法、講憲法”“禁毒普法教育”“社區(qū)普法宣傳”開展系列活動，增強(qiáng)學(xué)生守法意識，提升服務(wù)社會需要，開展普法宣傳；易地搬遷社會工作研究團(tuán)隊為地方政府建言獻(xiàn)策，同時組織師生服務(wù)團(tuán)隊赴會澤縣等地開展“和美中國·社工同行”助力鄉(xiāng)村振興社會實踐活動，積極參與易地搬遷社區(qū)留守兒童關(guān)愛保護(hù)，敬老院敬老愛老志愿服務(wù)、貧困群眾就業(yè)幫扶、貧困群眾脫貧能力建設(shè)和搬遷居民融合適應(yīng)等環(huán)節(jié)，加大兜底性、特惠性政策宣傳力度，不斷豐富社會服務(wù)的內(nèi)容和形式，提升了易地扶貧搬遷群眾獲得感與幸福感。

品牌影響力

填補(bǔ)滇東地區(qū)社會工作、法學(xué)專業(yè)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)點空白；支撐區(qū)域社會治理現(xiàn)代化領(lǐng)先發(fā)展；實現(xiàn)省域副中心城市建設(shè)引領(lǐng)帶動；提升和加快社會學(xué)、法學(xué)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)。