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2018年學(xué)院傳真(101):活動快報

  • 2018.06.14

  • 來源:各學(xué)院
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2018年學(xué)院傳真(101):活動快報



城市學(xué)院開展第七次“與書同行”讀書分享交流活動

6月6日,城市學(xué)院第七次“與書同行”讀書分享交流活動在創(chuàng)業(yè)園二樓爨城咖啡廳開展。城市學(xué)院黨總支書記崔慶旺老師出席活動,三名同學(xué)向大家分享了他們讀《誰的大學(xué)不迷茫》、《我不》、《國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》的閱讀心得。此次讀書活動形式獨特,在講解中融入古典舞蹈,讓同學(xué)們獲得視覺和精神上的雙重享受,讓同學(xué)們充分體會到了國學(xué)魅力,也激發(fā)了同學(xué)們閱讀的興趣。(蘇良權(quán))


化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會

6月6日下午,化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院舉行2014級優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會,邀請2014級優(yōu)秀畢業(yè)生代表金麗果、張貴強、金蓓、徐柔位4同學(xué)進行交流發(fā)言,2015級全體同學(xué)和其他年級部分同學(xué)參加。4位優(yōu)秀畢業(yè)生逐一發(fā)言,建議同學(xué)們一定要及早樹立明確的目標,并為之努力奮斗,積極參加校內(nèi)外各類實踐活動,提高自身綜合素質(zhì),為成功考研或求職打牢基礎(chǔ)。(尹翠琳)


中加文化學(xué)習交流營結(jié)業(yè)

6月6日,中加文化學(xué)習交流營的加拿大留學(xué)生結(jié)束了最后一堂課的學(xué)習,這堂課學(xué)習的是中國結(jié)制作,老師先講解了中國結(jié)的歷史、種類及制作工序,為大家示范制作流程,然后一一指導(dǎo)學(xué)員動手自己制作。在歷經(jīng)了五個周的中華文化學(xué)習體驗之后,加拿大留學(xué)生們順利結(jié)業(yè)。結(jié)業(yè)典禮上,外國語學(xué)院院長朱宏華老師向留學(xué)生們表示祝賀,對留學(xué)生們的表現(xiàn)給予高度的贊賞并為留學(xué)生頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。(常敏)


人文學(xué)院到喜洋洋幼兒園開展青年志愿服務(wù)活動

6月1日,人文學(xué)院團總支組織志愿者到曲靖市經(jīng)開區(qū)喜洋洋幼兒園開展志愿服務(wù)活動。志愿者們協(xié)助幼兒園開展“童心慶六一,共圓中國夢”文藝演出活動,幼兒園師生用舞蹈、歌唱等形式貢獻了一場精彩的晚會。人文學(xué)院志愿者恪盡職守,一絲不茍,在引導(dǎo)入場、幕后工作以及活動后的清掃工作中盡職盡職,充分彰顯了人文學(xué)院的志愿者精神。(陳玉旭)


城市學(xué)院團總支開展宿舍美化大賽評比活動

6月4日晚,由城市學(xué)院學(xué)生會各部門部長及生活衛(wèi)生部干事組成的評審團對參與的30個宿舍進行了最終評比。評分過程中,每個宿舍有一名同學(xué)為大家講解美化創(chuàng)意。各個宿舍的裝扮都獨具匠心、風格各異。經(jīng)過評比,櫻苑六棟的216、226兩個宿舍總分位居第一和第二。此次比賽增強了同學(xué)們團結(jié)合作的意識,展現(xiàn)了獨特的宿舍文化氛圍,有利于營造良好的生活環(huán)境。(楊夢艷)


法律與公共管理學(xué)院開展學(xué)生說課技能比賽

6月6日,法律與公共管理學(xué)院開展學(xué)生說課技能比賽。本次比賽由思想政治教育專業(yè)系等6名專業(yè)老師擔任評委,比賽面向?qū)W院師范類專業(yè)學(xué)生,思想政治教育專業(yè)大一到大三全體同學(xué)到場觀摩。在說課過程中,同學(xué)們從“說教材、說教學(xué)方法、說教學(xué)目標”等方面展示,比賽結(jié)束后,評委老師對此次說課比賽進行點評,指出同學(xué)們的優(yōu)點,針對出現(xiàn)的問題也提出了寶貴的意見,并鼓勵同學(xué)們多參加說課活動,提升自己的能力。(羅繁)


體育學(xué)院2018年足球聯(lián)賽圓滿結(jié)束

6月7日,歷時一個月的體育學(xué)院“榮譽杯”足球聯(lián)賽圓滿結(jié)束,體育學(xué)院為此隆重舉行了閉幕式暨頒獎儀式。閉幕式由副裁判長肖淵實老師主持,學(xué)院院長馮強教授為獲獎隊伍及個人頒發(fā)獎杯獎狀,包括最佳射手和最佳守門員。本次聯(lián)賽在體育學(xué)院中掀起了一股足球之風,大大促進了校園足球的推廣,同時既鍛煉了個人技術(shù)與團隊能力,又增強了各班級的凝聚力和團隊協(xié)作能力。(張明昊)


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