提及檔案館，你會想到什么？是角落堆滿的陳舊紙張，是積滿灰塵的房間，還是風(fēng)吹簾子晃動的昏黃？很多學(xué)生即使踏遍曲師，在圖書館學(xué)習(xí)無數(shù)個日夜，也許都不知道檔案館這個地方，更沒有深入了解過在那些“神秘”房間勤勉工作的“檔案人”。

楊敏。

對學(xué)校工作各領(lǐng)域的相關(guān)檔案整理歸類，為前來查找資料的師生提供幫助，協(xié)助制定圖書檔案管理和圖書資源建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，深入基層開展歸檔業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，推進(jìn)檔案信息化建設(shè)……這是圖書館（檔案館、校史館）副館長楊敏的工作日常。她在崗位上堅守20余個春秋，充分發(fā)揮檔案工作“服務(wù)育人”的重要作用，讓默默無聞的檔案工作熠熠閃光。

二十余載，譜寫堅守的華章

“其實我的事跡很平凡?！辈稍L過程中，楊敏微笑著說起這句話。沒有站在講臺上，沒有發(fā)表高端論文，也很少收到同學(xué)們的“滿堂彩”，與教學(xué)型科研型教師相比，楊敏的工作似乎真的很平凡，可就是這么平凡的工作，記錄了曲師每一段奮斗史。一顆心、一雙手，每日與浩如煙海的檔案史料為伴，檔案管理員這份“幕后”工作，她一做就是22年。

做好一件事容易，日復(fù)一日、年復(fù)一年重復(fù)做好一件事不容易?！皬氖聶n案工作就是要保持一顆平常心?！睓n案的收集、整理、歸檔是一項細(xì)碎且需要耐心的工作，或積極協(xié)調(diào)全校各單位歸檔工作，或努力確保學(xué)生檔案的妥善保存，或積極探索電子檔案的管理方法……楊敏這樣的“檔案人”，用他們的堅守確保了曲師真實、完整歷史記憶的有序安全保存。

熱情周到，氤氳服務(wù)的芬芳

服務(wù)熱情周到，不分節(jié)假日，需要查閱，從不推諉，楊敏始終堅持依章依規(guī)辦事，體現(xiàn)服務(wù)育人的宗旨。她所言的平凡平淡工作，解決了無數(shù)人的后顧之憂；她所做的日常檔案管理，保留了曲師建校至今的珍貴歷史。

楊敏正在為學(xué)生查找檔案資料。

無論是教師個人的購房契據(jù)、學(xué)?；椖康氖┕ぴO(shè)計圖紙，還是歷屆畢業(yè)生的學(xué)籍檔案，當(dāng)它們被楊敏收進(jìn)檔案庫房的那一刻，它們在曲師就擁有了“家”，楊敏便成為了它們的守護(hù)者。每年，來檔案館尋找佚失資料的人數(shù)不勝數(shù)，當(dāng)他們在別處幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)查詢無果，來到曲師檔案館找到塵封數(shù)十年的資料，解決了燃眉之急的時候，楊敏的心中滿是欣慰，幸福感油然而生，而當(dāng)收到感謝和贊揚，她也只是微微一笑，說上一句：“不客氣，職責(zé)所在。”

與時俱進(jìn)，彰顯創(chuàng)新的力量

信息化時代日新月異，楊敏所在的部門也在不斷創(chuàng)新信息服務(wù)方式，以現(xiàn)代化手段建設(shè)信息化數(shù)據(jù)庫，提高檔案利用效率，為學(xué)校各項工作提供了智力支持。在楊敏和部門同事的共同努力下，學(xué)校各部門和師生能以最快捷的方式獲取信息，同時了解檔案知識，共同守護(hù)檔案財富。

“歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有余溫”。時間一點一滴流走，許多人和事或許早已被時間沖淡，而在檔案館，仿佛一切都?xì)v歷眼前。面對細(xì)碎繁瑣的檔案工作，楊敏默默無聞，始終堅守著內(nèi)心的寧靜與從容，守護(hù)曲師歷史記憶的同時，推動曲師文化的傳承，用熱情把平凡的事業(yè)書寫得精彩。

在曲師的二十二載，與泛黃檔案相伴的春去秋來，楊敏最能明白“服務(wù)”二字所代表著的平凡與偉大。檔案館中的每一個角落，記錄著楊敏辛勤工作的身影，她的服務(wù)精神，一如她的工作，歷久彌新，閃閃發(fā)光。