楊玉亭緊緊盯著實驗臺上的電腦，那樣專注，讓人不忍打擾。實驗室里，她是嚴謹?shù)膶W者；學生面前，她是堅守初心的引路人?！敖痹诮淌摇嶒炇?、辦公室，已經(jīng)成為了楊玉亭的習慣和生活，她很享受這樣的狀態(tài)，“當你喜歡一件事的時候，你就不會覺得辛苦”。

2012年來到曲靖師范學院化學與環(huán)境科學學院工作，一路走來，楊玉亭熱愛曲師的人文環(huán)境和沃土，她心無旁騖投身自己熱愛的事業(yè)。在Cryst.Growth.Des.（晶體生長與設計）、J.Solid. Chem.（固態(tài)化學）等國際知名期刊，以第一作者和通訊作者發(fā)表30余篇高質(zhì)量文章，并獲得云南省自然科學三等獎；關注專業(yè)建設，和全系教師一同打造專業(yè)評級C+的應用化學，“這是全體老師努力的成果，少一個都不行”；潛心教學，指導學生多次斬獲國家級、省級獎項，擔任班主任，所帶班級學生獲國家級獎項21人。在教學科研的沃土，她用心播撒的種子終于從時間中孕育出芽，現(xiàn)在開滿鮮花，漫山遍野。

課堂上，楊玉亭用精彩的講授，帶領學生走進《無機化學》的世界

在不斷嘗試中前行

實驗室里，一襲“白大褂”和化學試劑的味道讓人記憶猶新。

“老師，您今天一直在這里嗎？我下課能過來找您嗎？”

“在的，除了上課，平?；径荚冢皇窃趯嶒炇揖褪窃谵k公室?！?/span>

楊玉亭長期從事金屬—有機框架材料的合成研究，以及它們在吸附、催化、磁性領域的應用研究?？蒲新飞?，她的狀態(tài)是探索、求知、前行。科研的路總有崎嶇，從來沒有想象中容易，遇到挫折、瓶頸是常有的，楊玉亭說，在做一個探索和嘗試的過程中，會花費幾個月甚至幾年的時間去推進，有時候可以得到結(jié)果，也經(jīng)常存在沒有結(jié)果的嘗試。這個時候就要思考“實驗方案錯了？研究的思路不合理？”方案錯了，可以更換，“路”走錯了就要及時放棄，重新探索?！耙小∩帷荒芤粭l路走到黑。雖然放棄，但是在實驗過程中也能積攢下很多寶貴的經(jīng)驗，對于以后的實驗也會是一大助力?！?/span>

與學生在一起，于楊玉亭（前排中）而言，是快樂的時光

最好的狀態(tài)是與學生攜手探索

實驗室里，楊玉亭的學生遇到了問題：“老師，我測的熒光，沒有出現(xiàn)吸收峰，理論上應該有的，這是為什么？”

楊玉亭笑著回應：“可能跟你的測試方法有關系，下次再做測試的時候喊我一聲，我陪你們一塊兒做?！焙喍痰慕涣髌匠６匀?，這就是楊玉亭與學生的日常，“我的學生們也教會我很多東西，我們是攜手探索，共同進步”。她對學生要求嚴格但不嚴厲，“帶科研創(chuàng)新實驗，學生的興趣很重要。”

所帶學生即將參加科技創(chuàng)新比賽，賽前，楊玉亭耐心指導他們做實驗

在入學教育中，她引導新生思考，教會他們“正確認識化學專業(yè)，通過自己的努力學好專業(yè)知識，為國家發(fā)展作出自己的貢獻”。 她勉勵同學們，對大學生活要有規(guī)劃，對人生也要有規(guī)劃，“努力絕對沒有錯，只要做了就會有收獲，會離你的目標越來越近”。

理論教學中，針對學生英語薄弱問題，她嘗試把專業(yè)英語融入到課堂上，通過潛移默化的影響，讓學生一點點積累，逐步提升英語技能。在基礎實驗課上，她強調(diào)一定要預習，要提前思考“你來實驗室要做什么？計劃怎樣做？操作過程可能出現(xiàn)哪些問題？”

擔任2019級化學工程與工藝專業(yè)班主任，楊玉亭與學生共同成長。班級形成了比學趕幫的優(yōu)良學風，班內(nèi)同學積極參加挑戰(zhàn)杯、化工設計、化工實驗等比賽，并多次獲得省級和國家級獎項，班級考研率達到42%。教學十余年，將一批又一批優(yōu)秀的學生送入更高學府深造，見證學生們找到自己新的征途，自豪之余她也有不舍，“等我我們的碩士點建起來就好了，可以留下自己的學生一起做科研”。