詩中提起春天，會(huì)寫微風(fēng)?！皝頀咔窖?，歸留萬國花”“日暮天無云，春風(fēng)扇微和”。陳燕老師退休了，她在學(xué)生心中，一直是一個(gè)微風(fēng)一樣的人，總有一種春天的力量。

校園里，陳燕和學(xué)生享受師生相處的溫馨時(shí)光

從教37載，從一線教師成長為馬克思主義學(xué)院院長、教授，陳燕從未離開過課堂。作為一名思政工作者、一名思政課教師，她的課堂，讓學(xué)生“如沐春風(fēng)”。

“春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深”，在春風(fēng)每天的吹拂下，大地變得越來越生機(jī)勃勃，就像是陳燕老師的思政課，扎根學(xué)生心中，“越來越深”。

2024年9月，陳燕（右）參加云南省慶祝第40個(gè)教師節(jié)活動(dòng)

上好一堂課的“源頭”

談起哲學(xué)，仿佛“高深莫測(cè)”，哲學(xué)課怎樣讓哲學(xué)深入學(xué)生內(nèi)心？

長期從事思想政治理論和馬克思主義哲學(xué)理論研究和教學(xué)，陳燕認(rèn)為，哲學(xué)，其實(shí)就是“以理服人”。想要在講臺(tái)上將哲學(xué)講進(jìn)學(xué)生心中，那首先要“講服”的人就是自己，只有這樣，學(xué)生在課上才能“入腦入心”。

一次上課與學(xué)生講到人生與人生觀的話題，下課后，一名學(xué)生找到陳燕，熱淚盈眶，跟她聊自己的家庭和最近的想法——母親一人拉扯幾個(gè)兄弟姐妹，他想退學(xué)。但是在聽完陳燕老師的課后，他改變了想法：困難只是一時(shí)的，唯有在困境中逆風(fēng)生長，才能真正戰(zhàn)勝困難，成為家庭的頂梁柱。

此刻，在上課的教學(xué)和學(xué)生的交心中，陳燕心中的思政課才真正完成了閉環(huán)。上過她的課，學(xué)生獲得了精神的力量，找到了人生的方向。

陳燕在給學(xué)生上“形勢(shì)與政策”課

陳燕深深感受到，有時(shí)候，一堂課，就能影響和改變學(xué)生。從工作第一天走上講臺(tái)，到現(xiàn)在退休走下講臺(tái)，陳燕一直保持著第一天當(dāng)老師時(shí)的習(xí)慣，即便已經(jīng)精心備課，每天睡覺前，躺在床上，總要在腦海里過一遍明天上課的內(nèi)容：講什么、如何講、應(yīng)該在哪里引用……幾十年如一日，她重視每一堂課，上好每一堂課。

上好一堂課的“源頭”，在陳燕教書育人的“初心”中，也在她每一次走進(jìn)學(xué)生的“內(nèi)心”中。

為課堂源源不斷注入“活水”

陳燕既主導(dǎo)課堂，也提倡把“課堂還給學(xué)生”，案例教學(xué)、討論式教學(xué)、讓學(xué)生上臺(tái)“講課”，同時(shí)將學(xué)生感興趣的大事小情、社會(huì)熱點(diǎn)帶到課堂中，“網(wǎng)購”“就業(yè)”……讓學(xué)生結(jié)合理論開展調(diào)研、實(shí)踐學(xué)習(xí)。

課堂上的陳燕

“就拿《馬克思主義基本原理》這門課來說，不能只注重‘理’，更應(yīng)該注重‘實(shí)踐’，只有將‘理’與‘實(shí)踐’結(jié)合起來，才能讓學(xué)生真正明白‘理’的含義。”

“時(shí)代在變化，面對(duì)新時(shí)代青年學(xué)生群體，想要講好一門思政課并不容易?！彪S著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富和個(gè)人自身的成長，陳燕開始聚焦研究新時(shí)代背景下高校思政課改革，將“思政入心”不只體現(xiàn)在自己的課堂上，更通過自己的教學(xué)實(shí)踐和研究，分享出去，體現(xiàn)在千千萬萬的高校思政課堂上。

她發(fā)表了《略談當(dāng)代哲學(xué)創(chuàng)新方法與大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)》《地州師范院?！靶蝿?shì)與政策”課教學(xué)改革探析》等多篇文章，探索鮮活、創(chuàng)新的思政課。她在每一堂課中探索思政課改革與創(chuàng)新，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得一項(xiàng)項(xiàng)成績：獲省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目立項(xiàng)6項(xiàng)、國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)4項(xiàng)，《馬克思主義基本原理》獲省級(jí)精品課程，13位教師獲得全省思政課教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)……

在教學(xué)實(shí)踐中，陳燕不斷反思：思政課教學(xué)改革的特色、亮點(diǎn)如何才能更加突出？教學(xué)方法、質(zhì)量怎樣進(jìn)一步提升？她更加努力研究、探索、改進(jìn)，以打造更有特色、更有質(zhì)量的新時(shí)代思政課。

走到更大的“課堂”中去

陳燕的思政課堂不僅僅在“講臺(tái)”上，也在每一次黨課、黨的創(chuàng)新理論宣講中。

退休之前，她是曲靖市委宣講團(tuán)成員、曲靖師范學(xué)院黨的創(chuàng)新理論教師宣講團(tuán)團(tuán)長。作為曲靖市委宣講團(tuán)成員，從宣講黨的十六大精神，到宣講黨的二十大精神，她參加各級(jí)各類宣講100余場次。

“想要做好每一次宣講，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究黨的創(chuàng)新理論是必不可少的關(guān)鍵一步，再將黨的創(chuàng)新理論通過自己的理解講得通俗易懂、接地氣。”首先打動(dòng)自己，再打動(dòng)聽眾，是陳燕心中對(duì)每一次宣講的堅(jiān)守。

回顧37年的教學(xué)，“學(xué)校是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給了我支持和平臺(tái)；學(xué)生是我最重要的成就和牽掛，正是在與學(xué)校、學(xué)生共同前行與成長中，我才成就了現(xiàn)在的自己?！?/span>

退休對(duì)于陳燕來說，是一個(gè)新的開始。在享受興趣、追求夢(mèng)想的同時(shí)，她依然在自己的專業(yè)領(lǐng)域讀書、學(xué)習(xí)和探索，與在講臺(tái)上一樣，每一天都生機(jī)勃勃。