在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院《土木工程概論》課堂上見到Haytham老師，一身棕色西裝，打著領(lǐng)帶，一雙黑皮鞋；全英文教學(xué)，為了讓學(xué)生便于理解，黑板上是有趣的簡筆畫；活潑的老師，精彩的互動……

一瞬間，便被他的課堂吸引了。

來自巴勒斯坦的Haytham是清華大學(xué)土木工程系博士后，從事材料和混凝土結(jié)構(gòu)的研究，以及人工智能在各種土木工程項(xiàng)目中的應(yīng)用，發(fā)表了25篇SCI檢索論文。

來到曲靖師范學(xué)院，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的一名專任教師，Haytham喜歡這里的課堂和學(xué)生。

Haytham是“80后”，活潑有趣的他，對課堂和學(xué)生，是發(fā)自內(nèi)心的尊重。全英文的《土木工程概論》教學(xué)，對中國學(xué)生和外國教師，都是全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

全英文教學(xué)可能會讓英語能力稍弱的學(xué)生“望而卻步”，但Haytham為了讓同學(xué)們更好地理解和進(jìn)入這門課，花了很多心思和功夫。每次上課，涉及專業(yè)名詞，引入新的概念時(shí)，Haytham都會讓學(xué)生代入實(shí)際，他會將課程的核心內(nèi)容用簡化的思維導(dǎo)圖畫在黑板上，幫助學(xué)生建立課程體系的邏輯脈絡(luò)。每次上課，Haytham都是滿身的粉筆灰，為了便于學(xué)生理解，他要寫好幾黑板板書，將授課內(nèi)容的關(guān)鍵詞寫到黑板上。

不僅如此，Haytham的課堂還圖文并茂，生動有趣，他會用大量國內(nèi)外的例子，來向?qū)W生講解；他為學(xué)生設(shè)計(jì)了各種各樣有趣的課堂實(shí)踐，比如：以在曲靖開辦一所新大學(xué)這一項(xiàng)目為例，結(jié)合各類因素考量，應(yīng)該采取什么樣的計(jì)劃來完成。有時(shí)候，講得太精彩，師生太投入，大家都忘了課間休息……

作為一名外教，Haytham很“中國”，他熱愛中國，會在課堂上以一名外國人的視角向?qū)W生講述中國的發(fā)展成就，點(diǎn)贊中國。

課間休息時(shí)，Haytham從包里拿出一個(gè)精致的盒子，這是他獎勵(lì)給學(xué)生的糖果?！袄蠋煵皇敲抗?jié)課都會發(fā)的，只有看我們上課表現(xiàn)好時(shí)才有?！卑嚅L開心地介紹，小小的糖果，是師生之間“亦師亦友”的注腳。