走卓越化復(fù)合型個性化培養(yǎng)之路

曲靖師院推行人才培養(yǎng)模式改革

　　本報訊（特約記者羅丹）為做強、做優(yōu)、做特本科教學(xué)，建立多元化、個性化的人才培養(yǎng)體系，大力提升人才培養(yǎng)水平，曲靖師院不斷探索創(chuàng)新，走出了一條服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的、獨具特色的人才培養(yǎng)路子。今年7月，該校出臺《本科優(yōu)秀人才培養(yǎng)模式改革實施意見》，新學(xué)年伊始，新一輪的人才培養(yǎng)模式改革開始推行。

　　按照“卓越化”“復(fù)合型”“個性化”的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生自愿發(fā)展和適應(yīng)未來發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校學(xué)科和專業(yè)實際，本次改革從四項工程著手：啟動卓越人才培養(yǎng)工程、推進復(fù)合型人才培養(yǎng)工程、推進拔尖藝體人才培養(yǎng)工程、提升應(yīng)用型人才質(zhì)量工程。在改革中不斷探索個性化人才培養(yǎng)的新途徑，建立“優(yōu)生優(yōu)教、特生特教”的多元化人才培養(yǎng)體系。

　　在卓越人才培養(yǎng)方面，學(xué)校分別在人文學(xué)院啟動卓越文科人才培養(yǎng)計劃、化學(xué)化工學(xué)院啟動卓越化學(xué)化工人才培養(yǎng)計劃、教師教育學(xué)院啟動卓越教師培養(yǎng)計劃、經(jīng)濟與管理學(xué)院啟動卓越會計人才培養(yǎng)計劃、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院啟動卓越經(jīng)濟學(xué)人才培養(yǎng)計劃。并繼續(xù)深化“學(xué)士＋工程師（技師、律師、會計師）”“學(xué)校＋企業(yè)”“國內(nèi)+國外”的卓越工程師、卓越律師等人才培養(yǎng)模式改革。

　　在復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，學(xué)校通過采取雙專業(yè)人才培養(yǎng)模式，鼓勵學(xué)生在完成主修專業(yè)學(xué)習(xí)的同時獲取其他專業(yè)資格證書，以及探索“英語+X”人才培養(yǎng)模式和“英語+小語種+專業(yè)”人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)素質(zhì)高、通專業(yè)、能力強的復(fù)合應(yīng)用型人才。

　　在拔尖藝體人才培養(yǎng)方面，學(xué)校對在某一方面具有濃厚興趣和一定特長的學(xué)生進行培養(yǎng)，音樂舞蹈學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生實際，開展藝術(shù)、體育類拔尖人才培養(yǎng)的探索，逐步形成拔尖藝體人才培養(yǎng)的新模式。

　　在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面，學(xué)校在提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時，突出對實踐能力的培養(yǎng)，并進一步優(yōu)化專業(yè)資格證書考試激勵機制，讓多數(shù)學(xué)生獲得雙證書或多證書，提升就業(yè)競爭力。

學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革的目標(biāo)是：通過啟動卓越人才培養(yǎng)工程，實現(xiàn)“優(yōu)生優(yōu)教”，培養(yǎng)一批創(chuàng)新人才；通過推進復(fù)合型人才培養(yǎng)工程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批國際化的復(fù)合應(yīng)用型人才；通過推進拔尖藝體人才培養(yǎng)工程，實施個性化教育，“特生特教”，培養(yǎng)一批具有特質(zhì)的優(yōu)秀人才；通過提升應(yīng)用型人才質(zhì)量工程，提升應(yīng)用型本科學(xué)生的素質(zhì)，強化實踐教學(xué)和動手能力培養(yǎng)，提升學(xué)生就業(yè)能力。為確保人才培養(yǎng)模式改革的有效實施，學(xué)校采取了加強組織領(lǐng)導(dǎo)、加強經(jīng)費保障和給予優(yōu)惠政策等措施。目前，改革的各項具體工作正有序進行。

新聞來源：《曲靖日報》2版（2013年9月4日）

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