光明網(wǎng)：砥礪奮進奏華章凝心聚力謀新篇

曲靖師院建設特色鮮明的區(qū)域性高水平大學述記

堅持“育人是辦學第一使命，教師是辦學第一資源，教學是教師第一天職，發(fā)展是辦學第一要務”的辦學理念，建校至今，曲靖師院為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)各類高級應用人才9萬余人，已發(fā)展成為曲靖教育發(fā)展的龍頭、合格師資培養(yǎng)的重要基地、先進文化建設的重要窗口。

學校2007年6月以“良好”的成績通過了教育部本科教學工作水平評估，2010年成為云南省優(yōu)質(zhì)生源高校，畢業(yè)生連續(xù)11年以93%以上的就業(yè)率名列全省高校前茅。2011年12月和2015年2月連續(xù)兩次被中央文明委命名表彰為“全國文明單位”。

立德樹人：園丁搖籃桃李香

何金亮，來自師宗縣一個普通的農(nóng)民家庭。他一直堅信，即便是一只平凡的小鳥，只要懷揣對天空的向往，也能如同雄鷹般翱翔。2015年畢業(yè)在即，他13次往返于昆明與曲靖，26張火車票，3640公里的路途，記錄著他的奮斗歷程和艱辛付出；8場筆試，5場面試，何金亮以出眾的表現(xiàn)，證明了自身實力，贏得了用人單位的青睞，收到了中國銀行、中國石油、中國移動、中國電信、中國石化、cvte集團等6家知名企業(yè)拋來的“橄欖枝”。

此外，歷屆校友中，還涌現(xiàn)出了在中國革命和建設中作出貢獻的徐文烈將軍，《在太行山上》的詞作者桂濤聲，抗日名將王甲本，“全國三八紅旗手”、黨的十八大代表胡艷，“云南省教育風云人物”和“云南省百優(yōu)校長”郭跨存，“感動中國2012年度人物”陳家順，全國模范教師徐瑞等大批優(yōu)秀人才。

問渠那得清如許，為有源頭活水來?！岸嗄陙?，學校堅持以‘培養(yǎng)基礎扎實、綜合素質(zhì)高、實踐能力強、發(fā)展?jié)撃艽蟆母咚刭|(zhì)創(chuàng)新型人才為根本任務，初步形成了卓越人才、復合人才、拔尖藝體人才、應用型人才培養(yǎng)體系?！睂W院黨委書記李國疆說。

“十二五”期間，學校著力開展本科教學提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)、學科學位點建設、推進應用型轉型等工作，努力提升內(nèi)涵、打造特色，辦學實力大幅提升，社會影響明顯擴大，收獲了一張張精彩的成績單。

學校堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為根本任務，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與模式。新增本科專業(yè)16個，學校本科專業(yè)數(shù)達50個。不斷加大教學質(zhì)量工程項目建設力度，獲省級以上本科教學質(zhì)量工程項目117項。不斷加大課程建設力度，新增省級精品課程2門，總數(shù)達9門，新增校級精品課程10門，總數(shù)達23門，同時通過引入爾雅和好大學在線慕課，采用“翻轉課堂”等教學模式，促進學生自主學習能力的提高。建立實踐教學基地89個，逐步構建產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式。不斷完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系，形成有效的教學質(zhì)量監(jiān)控機制。構建創(chuàng)業(yè)支撐體系，設立大學生創(chuàng)業(yè)園，扶持年輕學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，該校大學生創(chuàng)業(yè)園正逐漸成為高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)的品牌和亮點。學?；窘⑵鹨惶淄暾摹蔼劇①J、助、補、免”和包括“綠色通道”在內(nèi)的多元化學生資助體系。

五年來，向社會輸送本科生15207名，專科生1181名，考入“985工程大學”、“211工程大學”就讀研究生的畢業(yè)生逐年增加，人數(shù)達387人；學生在國家級、省級以上學科專業(yè)競賽、科技創(chuàng)新競賽中的獲獎人數(shù)逐年上升，獲國家級獎項521項，獲省級獎項1023項，獲獎人數(shù)達1544人。學生就業(yè)率連續(xù)五年處于全省高校前列。

學校國際化辦學逐步深入?！笆濉逼陂g，學生出國（境）交流、學習、實習、留學879人。成立“云南省出國留學預備學院曲靖分院”，啟動與泰國東方大學、美國賓州曼斯菲爾德大學、新西蘭商學院和林肯大學聯(lián)合招收“1+3”、“1+2+1”等多種出國留學人才培養(yǎng)項目；與英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、意大利、韓國、老撾、泰國、印度等國家和臺灣地區(qū)的23所高校和教育管理集團，以及教育服務機構建立了穩(wěn)定的交流合作關系，深入開展教師互訪、師生交流、學生留學和學生海外帶薪實習等項目，穩(wěn)步、高效地推進了學校的教育國際化進程。劉志坤等多名學生因留學、游學而在國外成功創(chuàng)業(yè)。

師資建設：百年樹人育英才

教師是辦學之本、大學之根。常言道，本固枝榮、根深葉茂。學校堅定不移地實施“人才強?！睉?zhàn)略，形成了一支較高水平的教學和科研師資隊伍。

“十二五”期間，引進博士29人，博士總數(shù)達到72人；教職工考取博士52人；碩士及其以上學位的教師占專任教師比例達52.6%。80余位教師到國內(nèi)外高校和科研院所進修、訪學，30余名教師獲得省突省貼、省教育功勛獎、省學術學科帶頭人后備人才等獎勵。聘請英、美、加、泰等國外教49人次，教師出國（境）交流學習367人次，組織國際學術會議1次，創(chuàng)建漢語國際教育培訓推廣中心。

聚焦國家、區(qū)域重大戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展前沿，以組織承擔科研項目為突破點，提升學校科研綜合實力，學校在科研項目、成果、基地建設等方面取得顯著成效。獲國家社會科學基金項目18項，與“十一五”末相比增加了7項；獲國家自然科學基金項目10項，與“十一五”末相比增加了9項。獲國家藝術基金項目3項、國家出版總局項目1項、教育部項目6項，國家藝術基金項目居全省高校前列，科研項目總數(shù)達到409項，國家部委以上項目的種類得到進一步拓寬，產(chǎn)生了一批高水平研究成果。建設省級人文社科創(chuàng)新團隊2個、高校重點實驗室3個、高?？萍紕?chuàng)新團隊1個；銅商文化研究院等校內(nèi)研究所（中心）發(fā)展到29個。

聚焦區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略和重大需求，組建了4個獨立研究機構，科研項目經(jīng)費累計達到2990萬元，是“十一五”末的5.6倍。完成了“曲靖市主導產(chǎn)業(yè)培育研究”、“曲靖市產(chǎn)業(yè)轉型升級研究”等課題10余項，承擔了“曲靖市經(jīng)濟發(fā)展藍皮書”等專項課題，為政府和相關部門提供了重要的決策參考。以該校校友桂濤聲的故事為素材創(chuàng)作的紀念抗戰(zhàn)勝利70周年大型歌劇《濤聲依舊》成功公演并獲得好評，為藝術教學改革和協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)造了典型經(jīng)驗。

規(guī)劃引領：搏擊長空振翅飛

戰(zhàn)略規(guī)劃是一種積極主動、面向未來的管理方式，在西方發(fā)達國家的大學管理中被普遍應用。中國的高等教育一直處于后發(fā)追趕型的狀態(tài)，特別在高等教育國際競爭的時代，大學的定位和規(guī)劃對未來的發(fā)展有著極其重要的意義。那么，大學怎樣認識戰(zhàn)略規(guī)劃？又怎樣規(guī)劃自己的未來？

對此，曲靖師范學院院長浦虹給出了答案。她說，作為州市高校中第一批升本的院校，曲靖師院要主動融入云南和曲靖地方經(jīng)濟社會發(fā)展大潮之中，圍繞主導產(chǎn)業(yè)建立高質(zhì)量的應用型人才培養(yǎng)體系。一是要構建同云南和曲靖主要產(chǎn)業(yè)相適應的學科專業(yè)體系，增強學校人才培養(yǎng)的社會適應性，凝練辦學特色；二是建立產(chǎn)學研一體化的人才培養(yǎng)模式，從人才培養(yǎng)目標與社會需求的結合點入手，將崗位對人才的要求同學校專業(yè)設置、課程體系、實踐實訓安排有效結合起來，邀請行業(yè)部門、企事業(yè)單位等一線人員參與人才培養(yǎng)的全過程，實現(xiàn)學校人才培養(yǎng)與社會需求的準確對接。

地方本科院校要根據(jù)所處發(fā)展階段的特征和所在區(qū)域的資源稟賦，確立既區(qū)別于傳統(tǒng)學術性大學，又區(qū)別于高等職業(yè)技術院校的發(fā)展定位，找準自己在高等教育體系中的坐標系，探索符合自身實際的發(fā)展道路和發(fā)展模式。黨委書記李國疆對學校發(fā)展定位的認識清醒而自信。

進入“十三五”，學校將以“五大”發(fā)展理念統(tǒng)領事業(yè)發(fā)展全局，把握地方性、師范性和應用性特點，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力提高辦學質(zhì)量和水平，力爭在專業(yè)覆蓋、特色學科、國際化程度、區(qū)域社會影響力、貢獻率諸方面形成優(yōu)勢，實現(xiàn)學校創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、轉型發(fā)展、特色發(fā)展，把學校建設成為特色鮮明的區(qū)域性應用型高水平大學。

完善高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。重點打造教師教育專業(yè)群、經(jīng)濟學管理學專業(yè)群、生物科學與食品工程專業(yè)群、應用型理工學科專業(yè)群、藝術學專業(yè)群、中國語言文學和外國語言文學專業(yè)群，形成以5-6個省級品牌專業(yè)為主干的專業(yè)集群，為高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供學科專業(yè)支撐。在穩(wěn)定專業(yè)總量的前提下，集中力量辦好區(qū)域（行業(yè)）急需、優(yōu)勢突出、特色鮮明的專業(yè)。

建設優(yōu)勢人文社科和高水平有特色理工科。建成3-5個具有核心競爭力的高水平特色學科群，為強化內(nèi)涵建設打牢學科基礎，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。依托中國語言文學、藝術學理論、歷史學等學科，深入挖掘云南和曲靖地方民族文學藝術、地方歷史文化資源，在銅商文化、珠江流域文化研究方面形成亮點，取得一批具有濃郁地方特色的學術成果；依托應用經(jīng)濟學、工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、物流管理等學科，通過學科交叉融合和“十三五”期間的建設，在人文社會學科領域形成若干在省內(nèi)乃至全國有影響的研究方向和領域，產(chǎn)生一批有價值的學術成果；依托數(shù)學、化學、物理學、生物科學、計算機科學與技術等一級學科建設理工學科群，深入開展云南和曲靖能源化工、特色生物資源、高原生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術和物流產(chǎn)業(yè)等研究，改革條塊分割的建設模式，完善與學科發(fā)展相適應的整體研究實驗平臺，通過培育和引進重點人才及團隊發(fā)展相對優(yōu)勢學科方向，整合學科方向、推進學科交叉，為地方經(jīng)濟轉型和產(chǎn)業(yè)升級提供強有力的科技支撐和智力服務。

培育學術精品，提高自主創(chuàng)新能力。堅持“頂天立地”戰(zhàn)略，著力提高承接國家、省市重大科研任務能力，按照國家、省市所確定的重點領域，面向經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實問題，選擇有限目標，著力提高學校自主創(chuàng)新和成果轉化能力，產(chǎn)生一批有學術價值和實踐意義的研究成果。以重大科技項目為牽引，通過整合科技資源、學科交叉融合、高端技術集成、學術交流合作，構筑創(chuàng)新服務平臺。努力新增2-3個省高校重點實驗室和工程技術中心，新增1-2個省級哲學社會科學重點研究基地；建設5個左右有一定優(yōu)勢和特色的校級重點實驗室，以及1-2個校級人文社科重點研究基地；加強“中國銅商文化研究院”等實體性研究機構建設，推進科技公共服務平臺資源建設。在“教師教育”、“中國銅商文化”、“云南高原特色生物資源開發(fā)與利用”、“磁性材料制備與器件制作”、“煤資源開發(fā)利用”等領域形成特色化的研究方向，產(chǎn)生品牌化、有影響的研究成果；主動同省內(nèi)、市內(nèi)的企業(yè)特別是大中型骨干企業(yè)聯(lián)合，共同建設工程實驗室和技術研發(fā)中心，共同承擔重大關鍵共性技術的研發(fā)，產(chǎn)生一批對地方經(jīng)濟建設有支撐作用的研究成果?！笆濉逼陂g，爭取獲得國家自然科學基金項目和國家社會科學基金項目30項以上、省部級科研項目100項以上，爭取實現(xiàn)省級科技成果獎和社科成果獎的突破，獲得省部級及以上科研成果獎勵30項以上。

提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。大力推進校政、校企聯(lián)盟行動，新建6個校地、校企緊密聯(lián)合的科研平臺，產(chǎn)出一批標志性成果。發(fā)揮教師教育優(yōu)勢，建設高水平有特色的教師教育理論和應用研究基地，打造省內(nèi)有影響、區(qū)域內(nèi)有示范作用的師資培養(yǎng)和職后培訓基地，主動服務高原特色農(nóng)業(yè)研究及產(chǎn)業(yè)化建設，為地方生態(tài)文明建設作出應有的貢獻。

造就興校強校的師資隊伍。建立引進學術領軍人才的特殊機制，實施“學術領軍人才培養(yǎng)計劃”，嘗試開展團隊引進和項目化引進方式，提升高層次人才引進的規(guī)模效應。創(chuàng)新管理模式，賦予高層次領軍人才團隊更多自主管理權，打造具有核心競爭力的高層次領軍人才隊伍。實施“青年學術骨干培育計劃”，重點遴選50名左右35歲以下青年教師，加大培養(yǎng)支持力度，為青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件，建設一支具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲虒W科研骨干隊伍。

提升國際化辦學水平。擴大學生海外學習規(guī)模，開展不同層次的學生訪學和聯(lián)合培養(yǎng)，鼓勵和支持學生赴海外交流學習，力爭赴海外交流學習的學生人數(shù)每年增長10%。大力實施“留學曲師工程”，完善招收和培養(yǎng)留學生的激勵政策，設立留學生獎學金，改善留學生教學和生活條件，積極穩(wěn)妥地發(fā)展東南亞南亞留學生教育。

長足發(fā)展：勇立潮頭書華章

“十二五”期間，學校在人才培養(yǎng)、學科專業(yè)、師資隊伍、思想文化等方面做了大量卓有成效的工作，取得了突出成績。但在整體辦學水平、科技創(chuàng)新能力、辦學活力等方面，與省內(nèi)高水平院校相比、特別是與全國高水平師范大學相比還存在較大差距。對此，學院領導有清醒認識。

浦虹認為，學院后續(xù)發(fā)展能力不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是有利于高素質(zhì)創(chuàng)新人才成長的培養(yǎng)模式還不夠完善，新辦專業(yè)教學資源不足，本科質(zhì)量工程建設存在重立項、輕建設的現(xiàn)象。二是師資隊伍總量不足，學科領軍人才數(shù)量偏少，中青年骨干人才存在斷檔隱憂，沒有形成合理的人才梯隊和足夠數(shù)量的創(chuàng)新團隊，引導教師潛心學術的成效還不突出。三是學科整體實力和科研創(chuàng)新能力有待提升，主體學科仍然以傳統(tǒng)服務領域為主，學科面向偏窄，與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展有機結合、更好地服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展方面還有差距。

“曲靖師范學院如何發(fā)展？在云南衡量一所好大學的標準是什么？‘十三五’期間學校要做什么？怎么做？我認為作為云南的大學，不主動融入和服務國家戰(zhàn)略，肯定會被邊緣化，肯定會在未來國家的戰(zhàn)略布局和重大資源分配中出局。所以，主動融入和服務國家戰(zhàn)略，不僅是學校對國家戰(zhàn)略必須的反應，也是每一個‘曲師人’應該具有的責任擔當和光榮使命?！崩顕@樣認為。

工欲善其事，必先利其器。展望“十三五”，學院已明確具體目標。在辦學規(guī)模方面，到2020年，在校生規(guī)模穩(wěn)定在16000人，形成以本科教育為主體，研究生教育、留學生教育、職業(yè)技術教育、繼續(xù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。在專業(yè)建設與人才培養(yǎng)方面，調(diào)整完成體現(xiàn)學院辦學特色水平、緊密對接地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的專業(yè)布局，專業(yè)總數(shù)達到60個。加大專業(yè)建設力度，制定專業(yè)評估標準，每年評估專業(yè)3-5個，確保國家級、省級特色優(yōu)勢專業(yè)達到10個。本科生初次就業(yè)率穩(wěn)定在80%以上，年終就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。在學科建設方面，到2020年，力爭獲得碩士專業(yè)學位授權。

另外，曲靖師院將致力于服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)振興，積極主動融入?yún)^(qū)域科技創(chuàng)新體系建設和產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級；完善科研成果轉化及產(chǎn)業(yè)化機制，產(chǎn)出一批服務社會的標志性成果，形成服務社會的優(yōu)勢和特色。通過校政合作、校企合作等途徑尋找社會需求、發(fā)展方向和資源支持，通過拓展服務能力和提升貢獻力實現(xiàn)與地方經(jīng)濟社會的深度融合，構建校地互動共贏的良性發(fā)展機制，服務和引領地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

曲靖師院是云南省州市高校中第一批升本的師范院校，建校至今為曲靖經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高水平人才，今后如何發(fā)展，牽動著曲靖610萬人民群眾的心。

“曲靖師范學院發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：以立德樹人為根本，建設特色鮮明的區(qū)域性高水平大學?！濉陂g，我們要用創(chuàng)新發(fā)展理念引領教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育，用協(xié)調(diào)發(fā)展理念引領人才培養(yǎng)與科學研究，用綠色發(fā)展理念引領生命教育與生態(tài)教育，用開放發(fā)展理念引領教育開放與國際化辦學，用共享發(fā)展理念引領教育公平與辦學治校，貫徹落實五大發(fā)展理念，推動學校改革發(fā)展?！崩顕幕卮饠S地有聲。

新聞來源:《光明網(wǎng)》2016年6月22日

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