5月16日，宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部黨支部與馬克思主義學(xué)院全體教師及部分學(xué)生黨員開展基層黨建聯(lián)合共建活動(dòng)，共同觀看全國首部思政課教師題材電影《我要當(dāng)老師》，同上一堂鮮活感人的影視“大思政課”。

在觀影過程中，師生們?nèi)橥度氲诫娪扒楣?jié)之中。影片講述了高校青年思政課教師孫恒在中學(xué)政治課教師高懷德的教育引導(dǎo)下，主動(dòng)選擇并努力成長為一名深受學(xué)生喜愛的優(yōu)秀思政課教師的感人故事，展現(xiàn)了兩代思政人“為黨育人、為國育才”的初心使命和真摯情懷。師生們被影片中真摯的情感和對教育理想的不懈追求所打動(dòng)。

觀影結(jié)束后，現(xiàn)場展開了熱烈的討論。老師們表示，電影通過豐富的情節(jié)展現(xiàn)了青年思政課教師孫恒的成長歷程，如實(shí)地刻畫了思政課教師的工作日常。思想政治教育是做“人”的工作，要走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，就要從學(xué)生的“急難愁盼”出發(fā)，關(guān)心他們的成長發(fā)展，增強(qiáng)價(jià)值引領(lǐng)，解決實(shí)際困難，從而更好地肩負(fù)起立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)生黨員紛紛表示，影片是一堂生動(dòng)的思想政治理論示范課和價(jià)值引領(lǐng)課，電影中“教師的使命，不單單是把知識(shí)傳授給學(xué)生，還應(yīng)該幫助他們找到真正的人生價(jià)值”讓大家記憶尤為深刻；作為思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，在憧憬和向往之余，倍感肩上責(zé)任重大，期待畢業(yè)后也能夠成為一名新時(shí)代的思政課教師，講授“有溫度的課”，以青春的奮斗回應(yīng)教育初心的召喚。

作為一名思政課教師，觀看《我要當(dāng)老師》深感共鳴。電影中孫恒的堅(jiān)持和創(chuàng)新體現(xiàn)了新時(shí)代教師的職業(yè)精神。面對挑戰(zhàn)，他積極尋求方法，用心了解學(xué)生，展現(xiàn)了教師在引領(lǐng)學(xué)生成長中的關(guān)鍵作用。這不僅是教師個(gè)人成長的縮影，也是教育改革的生動(dòng)寫照。

——馬克思主義學(xué)院輔導(dǎo)員劉武鑫

影片中讓我感動(dòng)的一句話是“遇見一位好老師是多么幸福，成為一位好老師是多么幸運(yùn)”。“經(jīng)師可遇，人師難求”。真正的好老師，應(yīng)該既是“經(jīng)師”，又是“人師”，既當(dāng)“良師”又做“益友”，既引導(dǎo)學(xué)生追求真理，又教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為一名思政課教師，應(yīng)當(dāng)明確自身的職責(zé)與使命，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，當(dāng)好大先生，上好思政課，努力成長為學(xué)生心目中的好老師。

——馬克思主義學(xué)院思政課教師陳惠敏

影片《我要當(dāng)老師》讓我感受到作為新時(shí)代的教師需要具備的不僅是知識(shí)傳授能力，更要有了解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生的能力。主人公孫恒在面對課堂上的各種挑戰(zhàn)時(shí)，沒有放棄，而是通過自己的努力和智慧去解決問題，最終贏得了學(xué)生的尊重和認(rèn)可。他的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神讓我意識(shí)到成為一名好老師并非易事，但只要用心去做，就能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

              ——馬克思主義學(xué)院思政專業(yè)學(xué)生周興祝

《我要當(dāng)老師》讓我深刻感受到教師職業(yè)的艱辛與美好。主人公孫恒的故事啟示我，面對困難要勇于嘗試、堅(jiān)持創(chuàng)新。他的執(zhí)著和智慧贏得了學(xué)生的尊重，體現(xiàn)了好老師的影響力。這不僅是關(guān)于成長的電影，更是對未來教育的美好展望。

           ——馬克思主義學(xué)院思政專業(yè)學(xué)生楊蓉