推進課程思政教學改革，學院在行動！11月6日，教師教育學院開展“潛移默化的課程思政”教學觀摩研討。觀摩課聚焦“教師職業(yè)道德規(guī)范”內(nèi)容解讀，院長丁曉東教授及全院教學科研崗教師參加。

課上，青年教師宋南爭博士以“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，采用靈活的混合式教學方法，深入挖掘陶行知、張桂梅等思政案例，將中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容進行課前—課中—課后全周期的設計與實施，注重將愛國情懷、法治精神、職業(yè)道德、樂教愛生等價值理念融入中小學教師師德觀養(yǎng)成中，以實現(xiàn)對其的價值引領。

觀摩課結(jié)束后，學院三位教授進行了精彩評課。高蕊教授對觀摩課中的案例選擇和教學互動給予了高度評價，認為這些做法有效提升了課程的吸引力和感染力。莫莉教授強調(diào)了課程思政中混合式教學方法的運用，認為這種方法能夠有效融合線上線下教學資源，提升教學效果，使思政教育更加貼近學生實際。丁曉東院長在總結(jié)中強調(diào)，此次觀摩課是教師教育學院推進課程思政教學改革的一次重要嘗試，希望全院教師深化課程思政教學改革，致力于構(gòu)建思政教育與專業(yè)課程有機融合的教學體系。

據(jù)悉，教師教育學院將依托豐富的教研活動，繼續(xù)深入推進課程思政教學改革，努力將思政教育融入課程教學的全過程；同時，不斷加強青年教師隊伍建設，提升教師的思政教育能力和水平，為課程思政教學改革的深入推進提供有力保障。