數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和金融工程4個(gè)本科專業(yè)，形成理經(jīng)滲透，融合發(fā)展的育人格局。學(xué)院堅(jiān)持“立德樹(shù)人”為根本，以學(xué)生綜合素養(yǎng)提升為目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生能力養(yǎng)成與專業(yè)知識(shí)獲取并重的舉措，推進(jìn)“一口流利的普通話（一項(xiàng)金融實(shí)務(wù)模擬操作）、一手好字（一個(gè)熟練軟件）、一堂好課（一個(gè)行業(yè)分析）、一項(xiàng)熟練技能、一篇好文章（一項(xiàng)好設(shè)計(jì)）”五個(gè)一工程，初步形成技能與專業(yè)知識(shí)融合發(fā)展的育人局面。

品牌建設(shè)指導(dǎo)思想和理念

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，推進(jìn)學(xué)生技能養(yǎng)成與專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融合發(fā)展。

品牌建設(shè)理念是“夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高綜合素質(zhì)”。

品牌建設(shè)措施

強(qiáng)化“五個(gè)一工程”育人措施，以黨建為引領(lǐng)，以教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)為抓手，以學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽為載體，以班級(jí)建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)為輔助，助推人才素質(zhì)逐步提升。

（一）加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)、課程、學(xué)生工作建設(shè)，助力學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。

教師黨員積極承擔(dān)課程建設(shè)任務(wù)和“五個(gè)一”工程項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)，領(lǐng)銜專業(yè)、課程項(xiàng)目申建和教學(xué)競(jìng)賽，樹(shù)立榜樣效應(yīng)。學(xué)生黨員積極帶頭參加學(xué)科專業(yè)與技能競(jìng)賽，樹(shù)立先鋒效應(yīng)。創(chuàng)建“比、拼、超”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引領(lǐng)師生潛心問(wèn)學(xué)，靜心思學(xué)。

（二）強(qiáng)化教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，助力學(xué)生專業(yè)知識(shí)與技能融合發(fā)展。

學(xué)院致力于打造數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)建模教練員團(tuán)隊(duì)，夯實(shí)學(xué)生“一項(xiàng)熟練技能、一個(gè)熟練軟件”工程，助力學(xué)生建模技能與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)融合發(fā)展。數(shù)學(xué)建模與統(tǒng)計(jì)建模教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)了專業(yè)核心課程，如《數(shù)學(xué)建?！贰稊?shù)值分析》《統(tǒng)計(jì)學(xué)》等課程的建設(shè)，結(jié)合《Matlab》、《Pathon》、統(tǒng)計(jì)軟件（SAS）、統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)（SPSS）、計(jì)量分析（Eviews、Matlab）等軟件知識(shí)的融合，為學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)建模和統(tǒng)計(jì)建模能力奠定基礎(chǔ)。

（三）推進(jìn)“學(xué)科、專業(yè)”競(jìng)賽良序發(fā)展，助推學(xué)生專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力融合發(fā)展。

學(xué)院致力于搭建競(jìng)賽指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐融合發(fā)展。積極開(kāi)展師范生“講課、說(shuō)課”比賽，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)技能大賽參賽能力，夯實(shí)學(xué)生“一口流利的普通話、一手好字、一堂好課”工程，推進(jìn)師范專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。積極組織學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)研大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，夯實(shí)學(xué)生“一項(xiàng)金融實(shí)務(wù)模擬操作、一個(gè)行業(yè)分析”工程，助推學(xué)生專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力的提高。

（四）豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，助力學(xué)生交往能力的培養(yǎng)與發(fā)展，形成正確的價(jià)值觀念和審美觀。

學(xué)院致力于營(yíng)造社團(tuán)文化，充分利用“剪紙協(xié)會(huì)”、“漢服社”等社團(tuán)活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生“一口流利的普通話、一項(xiàng)好設(shè)計(jì)”工程，將數(shù)學(xué)知識(shí)與藝術(shù)融合發(fā)展，推進(jìn)數(shù)學(xué)的對(duì)稱美、簡(jiǎn)潔美、模型美與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合，助力學(xué)生正確審美觀念的培養(yǎng)與實(shí)踐。

（五）推進(jìn)就業(yè)服務(wù)育人，助力學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)院持續(xù)推進(jìn)就業(yè)服務(wù)育人工作，夯實(shí)學(xué)生“一項(xiàng)好設(shè)計(jì)”工程。通過(guò)購(gòu)買視頻制作和后期編輯課程，如PR、AE、C4D三個(gè)軟件的課程，python編程、web前端開(kāi)發(fā)課程，普通話播音朗誦課程等，有計(jì)劃組織學(xué)生自學(xué)和輔導(dǎo)，助力學(xué)生形成良好的現(xiàn)代傳媒推介設(shè)計(jì)技能。

品牌建設(shè)成效

（一）專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)取得了良好的成效，黨員教師在各類項(xiàng)目申建、教學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)突出。

1.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2019年立項(xiàng)建設(shè)云南省一流本科專業(yè)，2023年接受教育部師范類專業(yè)認(rèn)證；經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在第五輪專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中獲評(píng)等級(jí)C-級(jí)?！稊?shù)學(xué)建?！贰督y(tǒng)計(jì)學(xué)》等8門(mén)課程立項(xiàng)建設(shè)校級(jí)一流本科課程?！八碾A賦能”推進(jìn)數(shù)字化教育深度融入《中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)與課程教學(xué)論》教學(xué)改革研究獲批云南省2024年本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)取得新進(jìn)展，教師教研和科研能力有新成效。近5年，教師立項(xiàng)或完成國(guó)家自然科學(xué)基金研究項(xiàng)目6項(xiàng)，教師獲四川省社科獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教學(xué)技能競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，有力支撐了專業(yè)建設(shè)和學(xué)生高質(zhì)量培養(yǎng)。

（二）學(xué)生學(xué)科專業(yè)與技能競(jìng)賽成績(jī)突出，彰顯了“五個(gè)一”工程培養(yǎng)實(shí)效。

1.學(xué)生數(shù)學(xué)建模和統(tǒng)計(jì)建模能力培養(yǎng)逐步得到提高，夯實(shí)了學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)一步提升了學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。學(xué)生文章撰寫(xiě)能力和設(shè)計(jì)能力的提升，激發(fā)了學(xué)生競(jìng)賽的熱情，激勵(lì)著學(xué)生在競(jìng)賽中成長(zhǎng)。近3年，學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)120人次。

2.師范專業(yè)學(xué)生教學(xué)能力得到提升，學(xué)生融入地方基礎(chǔ)教育發(fā)展獲得了認(rèn)可。近三年，學(xué)生獲師范技能競(jìng)賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)6人次，學(xué)生考錄教師崗位競(jìng)爭(zhēng)能力逐步提高。學(xué)生參與“國(guó)培計(jì)劃”“會(huì)澤教育扶貧”頂崗實(shí)習(xí)得到了地方政府、教育主管部門(mén)和基礎(chǔ)教育學(xué)校的高度肯定。

3.學(xué)生實(shí)踐能力得到提升，區(qū)域服務(wù)協(xié)同育人得到了加強(qiáng)。近三年，學(xué)生獲大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)研大賽省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)12項(xiàng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)。參與了地方政府創(chuàng)建全國(guó)食品安全城市調(diào)研工作，為政府決策提供了科學(xué)的數(shù)據(jù)支撐。

（三）社團(tuán)活動(dòng)育人成效明顯，鍛煉了學(xué)生的構(gòu)思能力和設(shè)計(jì)能力，提升了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和數(shù)學(xué)文化的理解。

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學(xué)生的剪紙作品

“童心繪月共剪月圓”中秋節(jié)主題社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)、“巧剪錦繡山河，共慶盛世華誕”慶祝中華人民共和國(guó)成立75周年主題剪紙大賽、“綺夢(mèng)漢衣識(shí)”漢服文化宣講活動(dòng)等優(yōu)質(zhì)活動(dòng)，使學(xué)生深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承意識(shí)，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、民族自豪感和團(tuán)隊(duì)精神。

品牌推廣價(jià)值

（一）數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)建模教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)覆蓋面廣，教練員隊(duì)伍建設(shè)能夠助推各專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和課程建設(shè)。目前，數(shù)學(xué)建模、統(tǒng)計(jì)建模競(jìng)賽能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，涵蓋了理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)，能夠全面推動(dòng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、軟件應(yīng)用、現(xiàn)代信息化和建模能力的養(yǎng)成與發(fā)展。

（二）市場(chǎng)調(diào)研大賽有利于學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，助推學(xué)生綜合知識(shí)和能力的全面發(fā)展。目前，賽事覆蓋了數(shù)學(xué)類、經(jīng)濟(jì)類的各專業(yè)學(xué)生，對(duì)推動(dòng)專業(yè)建設(shè)起到了良好的促進(jìn)作用，進(jìn)一步推廣可以涵蓋全校各大類專業(yè)。